教学步骤：一、铺垫孕伏投影出示，思考30秒，能说的就站起来说1、数能被2整除，能被5整除，能被3整除2、指出哪两个数是互质数3和8 12和18 5和12 3、说出28和42的公约数4、填空根据性质(复习能被2、5、3整除可以能很快看出分数的分子分母是否含有公约数2、5、3,复习互质数，可为最简分数概念降低坡度复习公约数，为约分时除以公约数做必要辅垫填空是分数基本性质学习后的直接应用，也就是约分的变形形成既说明分数基本性质，又引出下例)二、探究新知1、教学例1(1)出示例1：把化简提问：看到例1这个题目，你想做些什么(2)引导学生自由问答，并板书：分子分母都比较小，同它相等(3)提问：你准备怎样化简呢

最高人民检察院日前发布一批检察公益诉讼典型案例这批典型案例既有督促行政机关依法履职、补齐监管短板的行政公益诉讼案件，也有依法追究侵害公益法律责任的民事公益诉讼案件其中，山东省东营市检察机关办理的生产、销售有毒、有害食品民事公益诉讼案，紧盯食品中非法添加化学原料药行为，在依法追究刑事责任的同时，将刑事未起诉的公司、销售代理纳入追责范围，对全链条的共同侵权人诉请承担十倍惩罚性赔偿金的连带责任，获法院全部支持，实现刑事处罚、民事赔偿的全面追责最高人民检察院新华社记者 刘硕 摄 据统计，今年1月至8月，全国检察机关在食药安全领域共提起行政公益诉讼36件，提起民事公益诉讼952件，提出惩罚性赔偿776件

/HiI'mSarah（教师在示范时，应定要用手势语言辅助学生理解对于初学者来讲，体态语言和手势语可帮助他们理解和记忆，因此教师要适时利用手势和动作甚至表情来配合教学）（4）给学生带上Sarah,ChenJie,Mike,WuYifan的面具或头饰，扮演这些人物到讲台前说HelloI'm（5）听录音，放投影；或通过录像，VCD来展示Let'stalk部分的教学内容3．趣味操练(Practice)（1）游戏玩Let'splay中的游戏"击鼓传花"首先，将全班学生分为两大组教师可有节奏地敲击小鼓，两组学生同时开始传花，当老师的鼓声停止时，两组各有一名学生拿到花，这时，拿到花的学生就说Hello,I'm…/Hi,I'm…（这个游戏也可用放音乐来代替击鼓，学生可待音乐停止时起立做自我介绍

教学难点：推导算理，总结法则教学准备：根据例题制作的挂图、投影片或多媒体课件教学过程：【新知探究】一、探索一个数乘分数的意义教学例2(课件出示情景图)(1)师：根据提供的信息你能提出什么问题该怎样计算说说你的想法预设1：求3桶共多少升就是求3个12L的和是多少预设2：还可以说成求12L的3倍是多少预设3：单位量×数量=总量，所以12×3=36(L)(2)师：我们再来看这个问题，你能列出算式吗(学生思考，自主列式)(3)出示第2小题(4)师：依据单位量×数量=总量，你还能提出类似的问题并解决吗(学生练习，交流)归纳小结：在这里，我们依据单位量×数量=总量的关系式可以得出：一个数乘几分之几表示的是求这个数的几分之几是多少