3、情感与态度目标：理解课文内容，感受作者对太阳花的喜爱之情和所寄托的意愿，联想到具有太阳花品格的人教学重点：理解太阳花个体生命的特点——生命如此短促，却又如此顽强教学难点：通过阅读理解，联想到具有太阳花品格的人教学构思： 课堂教学应充分让学生自主学习，真正成为学习的主体、课堂的主人，以“阅读思考——讨论——解疑——拓展训练”的方式，通过朗读把课文语言内化于学生的心里，熏陶情感，启迪思想，在传授知识的同时，培养学生的思维能力，于潜移默化中达到德育、美育的目的此外，为了让学生能由太阳花联想到具有太阳花品质的人，在3月5日学雷锋日的活动中，可有意识的稍微做了一点渗透，学习了雷锋精神——把有限的生命投入到无限的为人民服务中去

如果它们与头孢类药物合用，会降低头孢类药物的生物利用度，削弱其疗效第四， 活菌制剂活菌制剂是一种肠道微生态调节剂，可以稳定肠道菌群的平衡，增强抵抗力但与头孢类药物联合使用会使活菌制剂失活，从而降低药效第五，呋塞米第一代和第二代头孢类药物本身对肾脏有毒性作用如果它们与呋塞米一起使用，对肾脏的损害将加倍，甚至引起急性肾衰竭第六，尿酸类药物尿酸类药物可控制尿酸水平，抑制头孢类药物通过肾小管的分泌，增加头孢类药物在血液中的浓度，从而增加药物的毒性喝酒时，这些药物同样也不能一起服用有人会问：既然头孢类药物不能跟酒精共饮，那么其他药物是否就可以呢事实上，还真不是，多数情况下，多数药物也不能与酒精一起服用，以免容易出现不良反应或者肾毒性危险

36%主要是出于对小语种“感兴趣”当年的高就业率使得学小语种、争取保送成为一个理想的选择一旦保送成功，从拟录取到大学开学，中间能有8个月的无忧假期，用近几年流行的说法，是难得的“gap”：学车、去奶茶店打零工体验生活、接家教赚零花钱、买把吉他弹弹、练习跳舞、环游世界…… 外语专业的红利期很快达到高峰2010年，在教育部的新闻发布会上，时任教育部新闻发言人续梅表示，随着改革开放不断推进、高校外语教学水平不断提高，加上外语的普及，小语种人才不再存在短缺的问题前辈们的好年景，在2026年23岁、2021年通过保送升学的宋璇看来，简直如天方夜谭她当时目标明确，希望去一所顶尖的综合性大学上了大学，她还要留心各类保研项目，做许多实习，都是出于就业考虑

①空间夸张：长短、大小、面积等例：他是一个宽洪大量的人，真称得上是“宰相肚里能撑船”（体积夸大）白发三千丈，缘愁似个长（长度夸大）②时间夸张（夸大或夸小）例：他不喜欢练琴，坐在凳子上的半个小时简直是度日如年（夸大）六年的光阴，有如白驹过隙，一晃我们就要毕业了（夸小）③物象夸张例：他又高又瘦，真像一根细竹竿④感情夸张例：她哭了，眼泪像没关的水龙头里的水，“哗哗”直流（夸大）他的思绪像被猫玩乱的毛线团，打了千百个结，怎么也解不开（夸大）（4）夸张和比喻的本质区别：夸张是指故意言过其实，对客观的人、事物作扩大或缩小的描述比喻就是打比方,是用本质不同又有相似点的事物描绘事物或说明道理2、同桌相互交流，试着选用一两个给出的词语说一句话，用上夸张的修辞手法