谁更想读你还想到了什么(预设4：占字用得好，一个“占”字把老人独自在__边钓鱼的情态，描写得生动传神)一个占字将老渔翁与秋__景色紧密联系在一起，老渔翁给秋__带来了一份生机，带来了一份独有的美丽如此绝妙啊谁越发想读多么美妙的秋__独钓图啊，多么绝妙的一首好诗啊男生读，(妙诗)女生再读全班同学一起读5、乾隆皇帝文学造诣很高，他可是这世上诗作最多的人，一生作诗四万多首，原本想要故意为难纪晓岚的乾隆皇帝得到了满意的答案，他不禁点头笑道——谁想读(好好好一幅“秋__独钓图”好一个机智的纪晓岚啊)你在这句话中发现了什么(乾隆皇帝一连用了四个好字)我们先来看看前两个“好”字为什么要两用两次(学生回答，教师收拢：原来乾隆皇帝反复叫好，这是表达了他的由衷称赞啊

提到痛风，想必大家都不陌生这是一种因尿酸直持续增高所引起的疾病，它的危害性较大，不光会使患者有关节红肿疼痛的问题，还有可能引起痛风石以及痛风性肾病，给身体健康造成困扰正是如此，大家一定要做好预防的措施，防止病情恶化，特别是冬天后，温度较低，痛风发作较为频繁，建议大家做好以下6件事，或许能够防患于未然1、注意保暖冬天较为寒冷，对于痛风患者来说注意保暖是重中之重，否则受到寒冷之气的侵袭，关节部位就会剧烈的疼痛因此无论居家还是外出，首先得注意增加衣物，必要的话还得带好手套，穿上护膝另外，晚上睡觉的时候也要穿好袜子，这样才不容易受凉2、控制饮食因为温度较低的原因，冬天后人们会不知不觉的摄入更多的食物来御寒

火龙果的营养价值有：1、花青素含量高火龙果中含有非常丰富的花青素，它具有抗衰老、抗氧化、抗自由基和抑制脑细胞变性，预防老年痴呆的作用2、植物性蛋白火龙果中的植物性淡白可以与体内重金属结合，起到排毒作用3、维生素火龙果中维生素丰富，可以美白皮肤、促进消化吸收、润肠通便等功效吃火龙果的好处 1、 有助于控制和治疗糖尿病火龙果中含有丰富的纤维素和水溶性膳食纤维，不仅可以减肥、润肠通便、降低胆固醇，在医生的指导下服用火龙果还能控制体内葡萄糖含量来稳定血糖，起到控制和治疗糖尿病的作用2、 抗氧化、抗衰老火龙果中的花青素是一种有效的抗氧化剂，可以对抗自由基，减少氧化自由基对身体的伤害，还能抑制细胞变性，让身体更加健康年轻，让皮肤更有弹性

高二语文陈情表教案锦集篇2设计说明：该教学设计是在分析教材和考虑学情的基础上进行的这篇课文是新课标必修五教材中的古代抒情散文单元的一篇文言文首先，作为文言文，要重视吟诵、品读，于是在教学中我加大了朗读的份量，设计几种朗读方式，包括教师的范读，学生的齐读、单读、分散读，在朗读中积累文言词语、句式知识、体悟文本中蕴含的情感其次，《陈情表》是古代散文中传诵千古的名篇之一文本中涉及的语汇较多，消化理解文言实词是学生读懂文本、真正理清文本思路的前提，也有助于学生更进一步体悟作者在字里行间蕴含的真挚情感，因此要求学生进行课前预习，在授课中让学生结合文本详尽的注释疏通文意，教师做适当的点拨进而针对文本提出所陈何情文本的教学设计流程也是按照这一顺序展开的，教学目标：1、熟读课文，疏通文句，弄懂文意，掌握积累文中重要的实词、虚词以及文言句式，提高文言阅读能力2、通过诵读，理解所陈之情，体会陈情的方式3、品味作者在文中蕴含的真挚情感教学重点：在反复诵读中体会字里行间蕴含的真挚情感教学难点：引导学生在反复诵读中体悟以情动人的陈情艺术，进而分析作者是怎样通过陈情达到“愿乞终养”的目的教学方法：1、诵读法在反复诵读中，体会文中蕴含的真挚感情2、点拨法点拨关键的字、词、句，使学生在深层意义上领会文中蕴含的拳拳真情3、讨论法讨论文中的关键内容，充分发挥学生的主体性作用，让学生在自主学习和讨论中获取新知教学时数：1课时教学过程：一、课文导入：距今一千七百多年的魏晋时期，时局动荡，风云变幻公元265年，司马炎篡位称帝，改国号为晋，魏国灭亡晋武帝司马炎为了稳定局势、巩固政权、笼络人心，便采用怀柔政策，大力征召西蜀名士入朝为官，于是蜀汉旧臣李密便走进了他的视野李密幼年丧父，母亲改嫁，由祖母刘氏一手抚养长大，以孝谨闻名，博学善辩但就在晋武帝下诏征辟的时候，李密年迈的祖母已经是“夙婴疾病，常在床蓐”一面是宠命优渥的皇帝诏命，一面是难以割舍的祖孙之情;一面是言辞切峻的朝廷诏书，一面是恩重如山的养育之恩，在这人生的重要抉择之时，李密将会做出怎样的选择呢