” _师：“想一想，你们做的东西放在什么地方，才能把他的花园打扮得漂漂亮亮的我们一起来帮助巨人吧” )2、小朋友开始打扮花园（边放故事，边操作）操作：（1）把学生分成5组在各地方进行操作（2）教师巡回指导，并指导学生分开进行操作五、欣赏巨人的花园师：“刚才，我们一起帮助巨人布置了花园，看一看，现在巨人的花园变成什么样了（学生回答）巨人的花园真美啊，不知巨人有什么感受，让我们一起来问一问吧：‘巨人，巨人，你觉得怎么样’”巨人说话：“我很开心，谢谢你们欢迎你们来我的花园做客”师：“你们高兴吗好让我们和巨人一起跳个舞吧”六、结束活动：跳舞：“春天天气真好，花儿都开了……”详细版四年级语文下教案精选篇2教学目标：1、复习巩固“轻盈、敏捷、笨重、迟钝、五彩斑斓、凶猛异常、茹毛饮血”等词语；2、弄清楚恐龙飞向蓝天的演化过程，根据想象，用自己的话有条理地说一说；3、感受语言表达的准确生动，并结合生活实际学会运用

中新网郴州6月1日电 题：湖南云端上的“守风人”：用青春点亮万家灯火 作者 张雪盈 徐志雄 六月的湘南山区，烈日灼灼，万里无云在郴州市宜章县，华电新能湖南分公司太平里风电场的50组风力发电机组散落在群山之间，将山间劲风化为电能，点亮千家万户出生于1999年的长沙小伙谭致垚，正穿上长袖检修工作服，系好安全绳，准备登机作业这位拥有硕士学位的“Z世代”，并未像大多数同龄人一样选择留在繁华的都市，而是逆向奔赴离家近400公里的深山之中，成为一名云端“守风人”在他看来，相较于都市职场的快节奏生活，个人的成长离不开一线工作经验的积累，深山里的基层岗位更能沉淀心性、锤炼本领图为太平里风电场中新网记者 徐志雄 摄 风电运维工作远非吹吹风、看看景那般简单浪漫，而是一个集脑力与体力劳动于一体的“苦差事”

三、教学策略1、通过模拟的场景，加深学生对小诗的印象2、通过游戏、练习，帮助学生认读词组3、在学生输出语言前为他们提供大量的语言输入，为学生输出语言提供坚实的保障四、教学重点和难点教学重点：朗读小诗教学难点：部分单词的发音，特别是between和must的读音五、资源准备自制红绿灯(也可以用颜色卡片)、自制词组卡、金太阳教学软件六、教学过程(一)复习热身1、唱歌曲rainbow目的在于让学生回忆一年级所学过的颜色，为今天要学的小诗中出现的颜色作铺垫在此过程中，老师可以不断地出示在rainbow中出现的颜色，或者由学生代替老师出示颜色卡片2、游戏：两种游戏可任选一样，不一定要两种游戏都玩，可视学生情况而定，第2个游戏难度稍大，要考学生的记忆力还有单词的读法

判断下列运算是否正确(1)2a-b- =2a-(b- ) (2)m-3n+2a-b=m+(3n+2a-b)(3)2x-3y+2=-(2x+3y-2) (4)a-2b-4c+5=(a-2b)-(4c+5)添括号法则：添上一个正括号，扩到括号里的不变号，添上一个负括号，扩到括号里的要变号五、精讲精练例：运用乘法公式计算(1)(x+2y-3)(x-2y+3) (2)(a+b+c)2(3)(x+3)2-x2 (4)(x+5)2-(x-2)(x-3)随堂练习：教科书练习五、小结：去括号法则六、作业：教科书习题八年级数学竞赛教案篇2一、学习目标：1使学生了解运用公式法分解因式的意义;2使学生掌握用平方差公式分解因式二、重点难点重 点： 掌握运用平方差公式分解因式