在此，我们向全体同学提出如下倡议：一、不带不吃零食吃零食会给我们的健康带来不良影响，如零食中多余的热量会使我们身体变得肥胖，零食中的色素和防腐剂会损害我们的健康二、不乱丢果皮纸屑及废弃物，进行垃圾分类，回收废纸和易拉罐等可利用的物品“世界上本来汉有垃圾，只有放错了地方的财富”回收废纸可以使我们的大森林免遭砍伐，回收藏易拉罐等物品我们可以用来制作工艺品，装点我们的生活环境建议在各班教室和老师办公室设立一个废纸回收箱，在生活区设立利用物品回收箱，少先队大队部和团总支进行不定期检查三、在校园内不吃口香糖，不随地吐痰，主动清理地面和墙壁上的污垢四、不践踏草坪，不摘花摇树“小草也有生命，需要你我的共同呵护”，“让我们大家一起来欣赏美丽”

比如，有许多同学对乘法的意义理解还不透彻，如7个6相加，有些同学列式为6+7而求8+8+8+8+8+8+8+8的和是多少，有些同学列式为88另外，学生对生活中的题目解决不够好，（1）一星期有7天，3个星期有（ ）天（2）我们每天在学校的时间大约是6小时，一周（过双休）在校学习时间大约是（ ）小时这两个题目可以说是拔高的题目，仍有大部分的同学做对了，但也有老师讲解完还是不明白的同学，还需多进行生活实践类题目的指导二年级数学教案人教版精选篇6教学目标：1、在游戏中体会事件的可能性，并进一步体会到有些事情的发生是确定的，有些则是不确定的2、初步能用“一定、可能、不可能”等词语来描述生活中一些事件发生的可能性，培养学生的表达能力和逻辑推理能力

小编精心整理七年级上册语文风雨教案，希望这份七年级上册语文风雨教案优秀4篇能够帮助大家，给予大家在写作上的思路更多七年级上册语文风雨教案资料，在搜索框搜索七年级上册语文风雨教案篇1一、教学目标：1流畅的朗读课文，梳理课文内容2体会比喻、夸张等修辞手法在文中的运用3体会侧面描写手段的作用二、教学重难点：比喻、夸张以及侧面描写等在文中的运用三、教学方法：朗读法、提问法、讨论法、批注法四、教学过程：1导入用《战台风》曲激发学生的探讨、了解大风雨的情状和学生一起谈大风暴的危害，让学生明白大自然的威力和人的脆弱渺小作家简介贾平凹，原名贾平娃现为陕西作协主席，中国书协会员，当代作家中国作家协会主席团委员、陕西省作家协会主席、西安市文联主席、西安建筑科技大学文学院院长、《美文》杂志主编，中国海洋大学驻校作家等

逝世：沙皇驯服不了普希金，最后竟卑鄙地假借“决斗”的名义把普希金谋杀了当时，普希金才三十八岁《假如生活欺骗了你》写于普希金被沙皇流放的日子里诗人没有丧失希望与斗志，他热爱生活，执著地追求理想，相信光明必来，正义必胜（设计意图：知人论世，为学生走进作者情感和解读全诗奠定基础和打开门户，诵读体验的必要铺垫；引起学生对普希金的关注）三、诵读、体验（一） 诵读1、听读提示：听朗读录音，感受诗歌的语气、语调、节奏2、播放录音3、师生总结朗读本诗的要点提示：诗人虽身处逆境，但他非常乐观，反而坦言劝告、叮咛我们大屏幕显示语气：平等、娓娓而谈语调：亲密和婉、热诚坦率节奏：平和、舒缓4、重放配音（第一节），学生听读