我希望20__年后，我可以再次站在这里，自豪的向你们的学弟学妹们讲述着你们的传奇，让电子科大为你们骄傲谢谢大家大学毕业班班主任致辞精选篇4亲爱的同学们：匆匆，太匆匆在不知不觉中,我们已经共同度过了三年难忘的初中生活三年,一千多个日日夜夜就这样匆匆擦肩而过似乎还记得，开始的开始，走进占中时那带点茫然的眼神可在这最后的最后，在我们来不及喘息的伤感里，我们又不得不走了踱下教学楼，走过操场，穿过食堂，经过绿树林荫、欢声笑语，流连在路的尽头，我们一再回望这或许是我们第一次，抑或是最后的一次，用从未有过的无比珍惜又无比肃穆的心情，把眼光播撒在校园的每个角落往事如歌，有些记忆会随着岁月的流逝渐渐淡去，但是,在老师心中，却永远忘不了你们:忘不了你们在田径场上与老师一起晨跑的身影，忘不了你们在课堂上与老师热烈的互动,更忘不了你们课后嘻笑怒骂,你追我赶的率真和可爱，忘不了……我们一起生活、学习，我们分享着你们的快乐，分享着你们的忧伤，分享着你们取得的成绩，分享着你们拼搏取得的荣誉

二年级上册数学教案人教版2023精选篇16教学内容：苏教版二年级上册表内除法42页例1例2，试一试想想做做教学目标：1．经历把一些物体平均分的活动过程，体会平均分的含义2．在数学活动中，学会与他人合作解决问题，培养合作意识教具准备：12根小棒、8个圆片、学案、课件等教学重点：经历把一些物体平均分的活动过程，体会平均分的含义教学难点：体会平均分的含义教学过程：师：小朋友们，秋天到了，沉甸甸的果实挂在枝头，动物王国里可热闹啦让我们跟着乐乐一家去郊游吧午餐时间，懂事的乐乐主动帮妈妈洗桃他洗了6个桃，打算放在2个盘子里你们猜乐乐会怎么放呢师：不着急，先请你们和同桌讨论讨论，看看谁想的分法多三种不同的分法

请同学们沿着长方体纸盒的前面和上面相交的棱剪开，得到右面这幅展开图(2)请同学们拿出准备好的正方体纸盒，分别标出“上、下、前、后、左、右”六个面，然后师生共同复习正方体的特征让学生分别沿着正方体的棱剪开得到右面正方体展开图(3)观察长方体和正方体的的展开图，看看哪些面的面积相等，长方体中每个面的长和宽与长方体的长、宽、高有什么关系观察后，小组议一议引导学生总结长方体的表面积概念长方体或正方体6个面的总面积，叫做它的表面积2学习长方体和正方体表面积的计算方法(1)在日常生活和生产中，经常需要计算哪些长方体或正方体的表面积(2)出示教材第24页例1理解分析，做一个包装箱至少要用多少平方米的硬纸板，实际上是求什么

在课堂上，气氛总是这样的活跃，为什么呀因为您为我们创造了快乐您在上语文课时，总是爱讲些您小时候的一些美好回忆，总爱使我们开心课堂上，再也不是死气沉沉的，而是那样地快乐活跃我们都爱上语文课，更爱上那个在课堂上娓娓动听讲述的您虽说，您是我们的老师，可在我眼里，您更像我们伟大的母亲您时时刻刻都在保护着您的60个孩子，在生活上无微不至地关心我们天气转热时，看到某个同学还穿着厚厚的羽绒衣，您总会亲切地说：“快脱下吧，别热坏了”体育课刚上好，同学们纷纷脱下衣服，图个凉快一会儿，您看我们休息够了，总会对我们说：“快穿上衣服，别感冒了”您对我们这么好，可有时我们却那么不懂事，经常给您惹麻烦我们班课前十分钟背古诗不认真，被教导主任抓住了