二、精彩展示1“创意我们的美食” 负责：各班主任、大队部三——六年级同学自愿参加《中国少年报》“创意我们的美食”活动，用自己的智慧和巧手进行美食创意活动，假期结束后取好作品名称，拍摄下作品照片，附上简短的文字说明(创意背后的故事+设计原因)，将这些材料以电子稿形式交班主任老师，班主任以班级为单位交学生处后，学校择优推荐给《中国少年报》2“劳动者是最光荣的”主题摄影 负责：各班主任、大队部五六年级同学自愿参加以“劳动者是最光荣的”为主题的摄影作品展，拍摄一组在节假日期间仍然坚持在工作岗位上的叔叔阿姨的照片，洗出照片后参加少先队“五一”活动橱窗展摄影作品要求冲洗7寸以上照片假期后交班主任老师三、能手比拼 负责：各班主任、年级组长各班根据“快乐实践”活动竞选出班级小能手2名，参加年级“我是小能手”比赛，评选出各年级“快乐小能手”

5、“人文应用价值性”：编写了一些阅读材料，开拓学生视野，从数学史的发展足迹中获取营养和动力，全面感受数学的科学价值、应用价值和文化价值四、教法分析：1、选取与内容密切相关的，典型的，丰富的和学生熟悉的素材，用生动活泼的语言，创设能够体现数学的概念和结论，数学的思想和方法，以及数学应用的学习情境，使学生产生对数学的亲切感，引发学生“看个究竟”的冲动，以达到培养其兴趣的目的2、通过“观察”，“思考”，“探究”等栏目，引发学生的思考和探索活动，切实改进学生的学习方式3、在教学中强调类比，推广，特殊化，化归等数学思想方法，尽可能养成其逻辑思维的习惯五、教学措施：1、激发学生的学习兴趣由数学活动、故事、吸引人的课、合理的要求、师生谈话等途径树立学生的学习信心，提高学习兴趣，在主观作用下上升和进步

他们在荒山中迷了路，又找不到东西吃，此时的重耳还心系百姓，这感动了介子推，他从自己腿上割了一块肉，烤熟了递给重耳吃重耳在外流亡了19年后，终于回国做了国君他给跟随他逃亡的人都封了赏，惟独忘了介子推经人提醒，他非常过意不去，决定亲自去请介子推谁知道介子推早就带着老母亲躲到绵山里去了，重耳带人搜山，也没能找到他们有人提议放火烧山，重耳采纳了这个建议，结果适得其反，把介子母子烧死在一棵大柳树下重耳非常后悔，把他们葬在柳树下，为忌烟火，他命令全国百姓每个的这一天都不得点火做饭，定为“寒食节”第二年，重耳领群臣去绵山祭奠，发现柳树复活了，就把这棵柳树命名为“清明柳”，把“寒食节”禁火，在“清明节”插柳，代代相传，成了全国性的大节日

就在今年3月，诺和诺德在糖尿病领域的创新周制剂诺和杰在中国获批，中国成为该制剂全球首个商业上市的国家从“引进中国”到“中国同步”，再到中国率先上市，诺和诺德在华发展变迁，恰是中国扩大开放的鲜活例证近年来，在部分地区率先开展云计算、独资医院、生物技术等3个领域扩大开放试点，新增9个服务业扩大开放综合试点……当前，我国制造业领域外资准入限制措施已全面“清零”，服务业成为我国扩大开放、吸引外资的主要领域，在实际使用外资中的比重已达七成继续深化服务领域开放，《行动方案》回应外企关切：稳步扩大职业技能培训机构、职业院校、高水平理工农医类大学对外开放试点，抓紧研究出台药品分段生产实施细则锚定数智化转型，引导外资参与中国产业升级