］二、巩固深化，运用所学知识解决实际问题1、摆一摆（想想做做第2题）（1）同桌合作操作：把数学书摆在课桌的中间，把文具盒摆在数学书的右边，把铅笔摆在文具盒的右边，把学具盒摆在数学书的左边，把橡皮摆在学具盒的左边（2）让学生说一说，摆在最左边的是什么，摆在最右边的是什么从左数，文具盒是第个，从右数，文具盒是第个数学书的左边有什么，右边有什么（3）请同桌合作，自由摆放学具，再互相说给同桌听，指名几人交流［评析：通过摆一摆、数一数、说一说，把操作、观察和语言表达紧密结合自由摆放学具的活动，打破了学生的思维定势，发展了思维，培养了创新意识］2．说一说（1）想想做做第3题谈话：丁丁和拉拉跟着妈妈去超市购物，他们来到了玩具柜台

今年，我校共有12674名同学毕业，其中，本科生7124人、硕士研究生4233人、博士研究生1004人、外国留学生313人除部分同学继续攻读更高的学位或出国深造外，多数同学将进入社会、走上工作岗位珞珈山下，夏熟秋实;东湖岸边，冬去春来几年前，同学们踌躇满志地来到武汉大学，在这里激扬文字，勤学苦读图书馆里曾点燃多少憧憬与渴望，林荫道上曾记录多少凝思与遐想，田径场上曾挥洒多少激情与汗水，课堂内外曾展示多少自信与昂扬珞珈山下难忘的大学生活奏响了同学们青春的华彩乐章几年来，你们不仅在学业和思想上取得了长足进步，而且也在学校发展的历史画卷中留下了辉煌的一页我为能和你们一起与武汉大学同行而感到自豪，为你们的成长和进步而感到欣慰，更为你们即将走向社会、承担起崇高的社会责任而感到骄傲

are Cam Dbe( ) 2——_________ my alarm clock——_________ on the bedAWhere, It BWhere’s, It’s CWhere are, They’re DWhere, It’s( ) 3_________ her hat on the sofaAIs BAre CCan DDo参考答案：1B 2B 3A教学反思本节课单词较多，因此最好采用实物或图片教学法来教这些新单词，这样更具有直观效果，所设计课堂环节一定要能激发学生的兴趣，本堂课所设计的游戏环节就非常好7年级英语上册教案篇2课 型 REVISION 教 师学习内容 Unit III学 习目 标 知识与技能：1

为了纪念故乡，他们将这片新土地命名为“新英格兰”感谢上帝和印第安人 按照古老的航海传统，移民们首先登上了一块高耸于海面上的大礁石五月花号上礼炮轰鸣，人声鼎沸，共同庆祝新生活的开始这块礁石后来被称为“普利茅斯石”，成为北美洲新英格兰第一个永久性殖民地的历史见证然而对这些满怀信心和欣喜的移民来说，第一个冬天并不好过从大西洋上吹来的凛冽寒风和漫天的冰雪让初来乍到的他们措手不及恶劣环境加上缺少必要的装备，不少人病倒了接踵而来的传染病又夺去许多人的生命冬天过后，历经千辛万苦到达美洲的移民只有50人幸存春天到来时，心地善良的印第安人发现了他们，给他们送来了很多生活必需品，还特地派人教他们如何狩猎、捕鱼、耕种玉米、南瓜及饲养火鸡