情感态度价值观：培养学生合作学习的习惯重点：单词：water，milk，juice，Coke，coffee，tea难点：饮料句称的区别；Let’s do内容的理解和动作的模仿教具准备：l教师准备water，milk，juice，Coke，coffee，tea的实物、图片、单词卡片2、教师准备Let’s do的动作图卡、A部分单词的词卡和图卡3、学生准备water，milk，juice，Coke，coffee，tea的实物教学过程：1、热身／复习（Warm－up／Revision）（1）日常口语会话活动（2）教师播放歌曲“Let’s have a picnic today”，学生一起拍手演唱（3）游戏：找一找，拍一拍教师将本课A、B部分所学单词的图片卡贴在黑板上，找两个学生各手持一把新苍蝇拍，教师读出一个单词，学生就要马上找出来并拍立一下

讨论、弄清楚没有注释的词语的意思（2）把十则《论语》按照求知态度、学习方法、修身做人分类，注意一些句子是兼而有之的第二课时学习重点：理解前五则课文内容，体会其中蕴含的思想学习难点：重点字词释义，弄清楚通假字学习要点：详细分析，具体探讨，学习前五则内容1、第一则：第一句讲的是学习的（ ）第二句讲的是学习的（ ）第三句讲的是（ ）【固定句式】“不亦……乎”译作“不也是……吗”翻译（ ）2、第二则：吾：______日：______三：______省：______为：______谋：______忠：______交：______信：______传：______习：______翻译本则（ ）3、第三则：故：______知：______可：______以：______为：______总结出这章当中的一个成语（ ）翻译本则（ ）讨论正确的学习方法，强调独立思考的必要性，因为只“温故”而不独立思考，决然达不到“知新”的目的

预防溺水安全教案初中（精选篇4）活动目标：1、了解夏天里的安全知识，知道防溺水的方法2、增强在生活中的自我保护意识活动重点：了解夏天里的安全知识，知道防溺水的方法活动难点：增强在生活中的自我保护意识活动准备：各种安全图片活动过程：一、导入活动教师：小朋友们，现在天慢慢变热了，那么在夏天你们会怎么保护自己呢二、学习防溺水知识教师：夏天是炎热的天气，好多小朋友就喜欢去游泳，我们学了很多防溺水的知识，我想请小朋友来说一说，谁知道怎样来保护自己才不会发生溺水事件我们来看看这些图片上的小朋友做法对不对一：几个小朋友一起在河里玩水，这样对吗二：玩具掉到了河、湖、池塘里，应该怎么做呢三：小朋友在河、湖、池塘、海边玩，应该注意什么呢

〕它的尖端总朝着窗外的方向甚至于一枚细叶，一茎卷须，都朝原来的方向植物是多固执啊它不了解我对它的爱抚，我对它的善意我为了这永远向着阳光生长的植物不快，因为它损害了我的自尊心可是我囚系住它，仍旧让柔弱的枝叶垂在我的案前〔句解：对“绿友”爱之深，恼之切〕段解：“绿色”固执地向阳方向生长，辜负了“我”的爱抚与善意，损害了“我”的自尊心恼恨后，我决定仍囚住它它渐渐失去了青苍的颜色，变成柔绿，变成嫩黄，枝条变成细瘦，变成娇弱，好像病了的孩子我渐渐不能原谅我自己的过失，把天空底下的植物移锁到暗黑的室内;我渐渐为这病损的枝叶可怜，虽则我恼怒它的固执，无亲热，我仍旧不放走它魔念在我心中生长了〔句解：“魔念”是指作者自私自利的心灵