4情感态度目标：通过寻找句子规律及了解不同人们的出行方式，引导学生体会英语学习是有规律可循的，Englishi is easy及交流开阔自己的眼界English is fun四、教学重难点：1、教学重点：学生能够运用所学句型Do you walk to schoolHow do you go to schoolI go to ___ by___ / on foot询问、表达适合自己的出行方式2、教学难点：学生知道句子的变化是和人称有关系的，并能尝试运用所学句子介绍和询问他人的出行方式：Does he/she walk to schoolHow does he/she go to schoolHe/she goes to school by___ / on foot

(二)课文学完后，①应达到正确、流利有感情地朗读课文;②听写生字词及生字音节;③用生字组词④摘录文中好词佳句;⑤背诵精彩的句子，段落、古诗等(三)写字时提醒学生做到“三个一”，养成正确写字习惯，把字写工整、清楚，写在格子里面(四)除了基本字、词、句必须掌握积累，相应的练习应该有以外，每周至少有1～2篇350左右的日记或片断练习(五)每天做完作业后读20分钟课外书，如《同步阅读》、《格林童话》等健康有益的书，平时看书读报，每周做1—2次好词佳句摘抄每天练20分钟的毛笔或者钢笔字三、本学期要求必须掌握的，听写或默写一字不差的内容有：1、生字表(二)中的300个字以及生词表中的所有词语做到会认、会写、会运用

用餐时要考虑到其他宾客，不要表现出狼吞虎咽的样子，也不要只吃自己喜欢的菜肴，同时注意尽量不要自己转动旋转台，这应该是主人的责任当某道菜距离自己较远时，不要勉强取食，尤其是不应越过别人的胸前长距离取食赴宴一定不要吃得太饱，一般八成饱即可，避免极为不雅的呃逆此外，在宴席中尽量不要酗酒，不要划拳猜酒，也不要强迫别人喝酒，不要抢酒，更不要指名道姓地让主人另行买酒；尽量不要在宴席上抽烟，除非席上所有宾客全都是抽烟者；不要在宴席上交头接耳，不要侵占他人的身体空间，也不要将手搭在别人的肩膀、腿上或身上进餐的时候，一定记得不要张口咀嚼，避免发出各种不雅的声音，喝汤和饮酒以及啜吸饮料时，不要发出任何声音，特别是喝粥时及进食面条时发出阵阵呼噜之声极其不雅

2、精读寓言感悟寓意3、以学生感兴趣的参与活动，加深对文章的理解4、体会文章的主题，联系自身实际谈感悟与收获五、教学重点：有感情的朗读寓言故事，理解寓言故事所说明的道理，并能结合生活实际正确感悟运用这一成语六、教法学法《语文新课程标准》对高年级学生提出的阅读要求是：“阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考”因此，我必须为学生创设优良的阅读情境，激发学生主动积极地思维课堂上学生在多种形式的多次朗读中初步感知文章内容之后再合作译文，使每个学生的学习兴趣和主动意识得以长久地保持，做到乐读趣学，学有所得最后合作汇报，形成了自己的认识