科学课让学生在“做中学”活动中应对自然和科学现象，透过动手动脑学习基础的科学知识，在学习中不断提高科学探究潜力二、对所教学生的分析四年级学生思维较活跃，在实验活动中合作意识已经构成，纪律明显优于三年级对科学的热情度极高，热爱科学，热爱自然六年级学生透过几年的科学学习，大多数学生对科学课产生了浓厚的兴趣，已经具备了初步的探究潜力，他们对周围世界产生了强烈的好奇心和探究欲望，乐于动手，善于操作所以要让学生在自主探究中学到科学知识，培养探究潜力，提升科学素养三、具体教学措施1、首先加强自身的科学教学基本功的训练是最主要的平时要充分利用空闲时间，认真学习科学教学大纲，科学教材，认真钻研科学教法学法，尽快成为一名合格的科学教师

1课时2、根据方向和距离，在图上绘出物体的距离1课时位置与方向(一)教学内容：根据任意方向和距离确定物体的位置教学目标：1、通过具体的活动，认识方向与距离对确定位置的作用2、能根据任意方向和距离确定物体的位置3、发展学生的空间观念教学重、难点：1、能根据任意方向和距离确定物体的位置2、对任意角度具体方向的准确描述教学过程：一、设置情景：如果你是赛手，你将从大本营向什么方向行进你是怎样确定方向的小组讨论：运用以前学过的知识得到大致方向1、训练加方向标的意识：加个方向标有什么好处2、突出以大本营为观测点：为什么把方向标画在大本营探究任意方向和距离确定物体的位置质疑：1、知道吐鲁番在大本营的东北方向就可以出发了吗

比如男性高发的前列腺疾病、泌尿系统感染、慢性肾病、糖尿病形成渗透性利尿等，都会导致夜尿次数增加三、失眠早醒人之所以需要睡眠，正是因为各器官会在睡眠过程中进行休息和调整，为第二天的工作做好准备而长期睡眠不足，又会对各器官造成影响，包括了心脑血管、内分泌和免疫力等方面同样的，在疾病出现之后，也会影响到睡眠，导致患者有失眠、早醒等问题出现比如近些年高发的脑血管病、脑肿瘤、抑郁症等，都会有类似症状四、频繁口渴、饥饿就如上文中提到的一般，睡眠时人的能量消耗会迅速减少，除了大小便次数变少外，也轻易不会有口渴、饥饿等症状出现但如果近期睡眠时，经常有反复口干舌燥、饥饿等表现，特别是在凌晨4-5点左右醒来，并伴随心慌气短、出汗等症状，需要进食后才能缓解，这就是典型的糖尿病表现之一

大黄治疗的机制主要是可使从肠道吸收的合成尿素原料之一的氨基酸减少，从而使肝、肾组织合成尿素量减少;再则大黄抑制了体蛋白的分解作用，从而使血中的尿素氮和肌酐随尿液排出体外;此外，大黄具有促进骨髓制造血小板的作用，可以改善毛细血管的脆性，利尿以促进代谢产物的排出2冬虫夏草：每日冬虫夏草45～5g，煎汤连渣服，或至灵胶囊(人工虫草菌丝)，可以明显提高血浆蛋白含量，改善贫血及营养状态，促进肾小管上皮细胞的修复和再生，改善肾功能，调节细胞免疫，提高机体免疫功能，预防继发感染3川芎：川芎嗪160mg加入5%葡萄糖注射液200～300ral中静脉滴注，3～4周为一疗程其机制可能是川芎嗪具有抗血小板聚集、解痉、增加肾流量、提高肌酐清除率、降低BUN，使肾功能得到恢复