2、出示课本第四页上面一幅图，这是一份天气预报，请同学们来读一读，能不能从中读出有关的天气信息引导学生读一读学生认真仔细观察这幅图，了解这幅图上面包含的天气信息全班交流，说一说自己从图中读到了哪些天气信息，并且说一说是从，这幅图的哪个地方读出来的(天气：多云，气温19℃，最低气温12℃，南风2到3级)3、出示今天气象台，发布的我们地区的天气预报，请学生一起读一读看一看，了解今天的天气情况4、教师小结：同学们从这份天气预报中，我们读到了一些有关的天气信息天气预习可以让我们提前知道天气情况，对我们安排今后几天的工作很有帮助，所以学会朗读天气预报很重要五、课堂总结同学们，今天我们学习了《今天天气怎么样》这一节课，了解了今天的天气情况，并且了解了有哪些天气，认识了一些天气符号，还学会了阅读天气预报，从天气预报中得到一些有用的天气信息

ItcomesinaboxIputmilkandsugeronit(4)Playtheaudiotapeasthestudentsfollowintheirbooks(5)小组创编对话usethesesentences:Ilike___forbreakfastWouldyoulikesome____Yes,please/No,thanksIput___onitIt’sdelicious三、Classclosing《活动手册》板书：Lesson6What’sforbreakfastjuiceeggsbreadtoastandjamWhat’sforbreakfastIlike____Ilike____forbreakfast

打呼噜这事，男性要比女性多一些数据表明：30-60岁的普通人群中，男性打呼噜的人比例要高于女性若不巧遇到爱打呼噜的男生，生活中可能就时刻环绕着立体声，无论什么时间，什么地点，男人们都能“呼噜一夜春风来”更让人崩溃的是，呼噜的声音不仅丰富，而且还极其不悦耳，让你时刻感受到雷震子的存在出现恶性的打鼾，就需要保持警惕轻微的打鼾并不会构成太大的健康隐患，但若碰到强烈的、极其不规律的打鼾，则就需要警惕毕竟一会儿鼾声大，一会又忽然不出气，的确会容易不小心就断气因此，患有严重的睡眠呼吸暂停的人，往往都有睡梦中猝死的风险，总死亡率是正常人的3倍除了会有猝死的风险，长期缺氧还会引发血管内皮出现损害，最终引起高血压、冠心病、心肌梗死、心力衰竭、心律失常、血栓形成、脑卒中等疾病

需要相信吧，例：假如生活中遇到了困苦，不要惊慌，不要沮丧阴暗的日子里需要信心，相信吧，开心的日子定会到来（五）导路——品读升华1、品味此诗的语言特点①有丰富的哲理意味②劝告口吻、促膝谈心式：亲切和婉、热情坦率2、形成有感情品读3、延伸：与人交际的语气语调4、明确学习目标（六）延路——渗透深化同学们，45分钟过得真快，我们的课就要接近尾声了，大家想不想布置作业（学生答）其实我们的作业在刚才“拿笔试写”的环节已经做过了但是在往后的道路上，我们仍会遇到许许多多的“悲欢离合，阴晴圆缺”，因此我们需要用一生来书写这道作业最后，祝愿大家每天都是“快乐的日子”也但愿这节课能成为大家“亲切的怀恋”下课假如生活欺骗了你教案（篇4）【教学目标】1、知识和能力目标（1）了解诗人和创作的背景；（2）能够流利的朗读和背诵诗歌；（3）理解诗所蕴含的人生哲理；（4）把握阅读诗歌的方法：四步阅读法