这些都时刻威胁着我们学生的健康成长同学们，一人安全，全家幸福；生命至上，安全为天；安全第一，预防为主；安全职责，重于泰山为了让学校安全警钟长鸣，为了我们能有一个舒心、优雅、礼貌的学习环境，我谨代表学校向大家发出以下倡议：一、加强宣传教育各级各班要充分利用班会、晨会，认真组织开展安全教育主题班会，提高我们的安全、礼貌意识，要时时想安全，事事讲安全，树立自我安全意识，让安全走进我们的生活，走进我们的心中二、做好秋季流感等防病工作秋季虽然不是多种传染病流行的季节，但同样要加强预防尤其是近期内甲型h1n1流感在省、市部分学校已经发现，我们不得不提高警惕各班必须要按学校的要求做好每日晨、午检，及时填写晨、午检表，一旦发现有甲型流感或传染病发生，要在半小时内向校医室报告，并立即采取正确的防控措施，不能任之蔓延

[要求唱出欢乐情绪和拍的韵律感㈢训练与表现节奏练习：[课件]节奏与演唱的结合，全班同学分成演唱组和节奏组，进行唱奏表演[运用不同的伴奏并改变速度、力度等来表现歌曲]㈣拓展阶段①提问：有哪位同学能表演一些新疆的舞蹈动作大家还知道哪些新疆民歌②介绍歌曲整编者王洛宾先生事迹及其主要作品，并欣赏新疆乐器图片[课件]③思考：《青春舞曲》这首歌曲揭示了一个什么样的人生道理告诫人们青春易逝，时光宝贵，“莫等，闲白了少年头，空悲切”［岳飞］㈤小结本课今天我们学习了《青春舞曲》这首歌曲，也对祖国美丽的西部有了一些了解，我们要热爱我们的民族 ，喜爱我们的民歌，因为只有民族的，才是世界的只有继承和发扬具有我们民族特色的文化，中华民族才能屹立于世界民族之林

2．体验只需估算就能解决的那些问题的特征，培养估算意识，能结合具体情境进行估算，并解释估算的过程教学重点：探索小数加减法（进位或退位）的算理和算法教学准备：挂图教学过程：一、情境导入笑笑要到邮局去寄书，请同学们算算她的邮费是多少二、玩中学1．创设情境，揭示问题学生独立观察，理解题意，列出算式2．结合情境进行估算，解释估算的过程（1）学生估算大约一共需要付多少元的邮费在多少元和多少元之间（2）同伴一起讨论刚才自己思考的结果，解释估算的过程以往学生的`估计没有太多的限制，这次让学生说出估计的结果在多少元至多少元之间，也可以说一定不会多于多少元，一定不会少于多少元，有个别学生可能会有困难，要注重方法的指导

其次，居里夫人重工作不重金钱居里夫人当年年薪高达4万法郎，在那个时代算是相当富有了她丈夫建议家里添置一对沙发居里夫人说：“不，还是不要舒服好，舒服了就可能会多坐一会儿，那就会少了工作的时间”正是因为她的勤奋工作为世界化学宝库增添了镭她的重工作不重享受，永不懈怠的精神是值得我们学习的我们作为学生，当下的工作就是认真刻苦学习不应该在该学习的年龄懈怠、贪图玩乐，等到日后为自己曾经的不努力而抱恨终身最后，居里夫人重成绩不重荣誉她一生荣获两次诺贝尔奖，奖章16枚，各种名誉头衔117个但她对这些荣誉全不在意一次她的朋友来访，发现她的女儿正在玩一枚英国皇家学会颁发的奖章朋友惊讶于居里夫人让女儿把最高奖赏当做玩具玩