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二、分数的产生1、板书课题师:课前我们一起聊到了分数,今天这节课我们继续来认识分数师:你知道古人是怎样表示分数的吗让我们一起来看一看三、理解分数的意义1理解一个整体(1)、找出各种材料的1/4师:今天老师带来了一些材料,你能分别找到它们的四分之一吗师:那就请同学们开动脑筋,分一分、涂一涂,找出它们的1/4然后同桌之间说一说,你是如何找到它们的1/4的听明白了吗(2)、汇报交流教师进行规范:生:我把正方形平均分成4份,这样的一份就是这个正方形的1/4生:我是把这条线段平均分成4份,这样的一份就是这条线段的1/4突出整体:师:这里的1/4是如何得到的呢生:我把4个苹果平均分成4份,这样的一份就是这个整体的1/4

(1)组织学生活动拿出纸片通过折、涂、看、说等活动认识其他的分数(2)全班集中汇报学生自愿将成果展示,在实物投影仪上,说一说各自的分数2、完成教科书第93页“做一做”第1题(四)比较分子是1的分数大小1、出示第一组图1/2和1/4(1)猜想:哪个分数大一些(2)引导学生讨论并交流讨论信息(3)演示1/2和1/4比较重叠过程,让学生直观感受2、独立探究,完成第二组图片,1/4和1/3的比较,再跟小组的同学说一说是怎样比较的3、让学生小组讨论通过上面两组数的比较,你发现了什么师生共同小结几分之一的分数比较大小的基本方法4、完成第93页“做一做”等2题(五)作业完成第96页练习二十二的第1~3题三年级下册数学广角教案【篇5】教学背景:最近,我在教《分数的初步认识》这一课时,确实感到有点头疼

活动上,全国行业协会及业界代表发布了《中国旅游日“品质旅游”广州倡议》,广东省发布了推动旅游高质量发展十项重点举措,国铁集团发布了“铁旅融合·乐游中国”旅游专列产品报告,中国旅游集团发布了爱达·花城号邮轮首航及广州航季产品广东公布服务贸易高质量发展三年行动计划 5月20日,《广东省服务贸易高质量发展三年行动计划(2026—2028年)》对外发布,就实施优势服务领域巩固提升行动、实施新兴服务领域提质增长行动、实施专业领域服务提升行动、实施平台主体提升优化行动及保障措施等五大方面提出具体计划《行动计划》提出,到2028年,广东省服务贸易总体规模进一步扩大,进出口总额超过3100亿美元,年均增长10%以上,知识密集型服务出口占全省服务出口比重提升至52%

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