教学过程：一、复习引入同学们，上节课，我们和课文进行了亲密接触这节课，我们要深入了解课文，和大青树下的小学的小朋友成为最知心的朋友现在我们继续学习这篇课文1指名朗读生字、新词，检查生字、新词掌握情况2选一个有新鲜感的词语给大家造个句子吧这篇课文中具有新鲜感的词句还有那些呢让我们快速进入课文吧二、分段读议，加深感悟1、第一自然段（1）指生朗读第一段，这一自然段中你觉得有新鲜感的句子是那些（2）思考：这一段写的是什么呢学生读后交流教师提示时间，地点，人物引导学生说出第一自然段主要内容（3）我们一起再读一读上学路上的情景是什么样的练习说句子（4）在文中找一找还有没有这样的句子（5）大家一边在头脑中展开想象一边朗读就能读得更入情入境，谁来读一读

请你有感情地朗读一下2．把你喜欢的部分背下来，看谁先背出来3把描写窗外安静的句子抄在作业本上四、作业五、小结小学三年级上册语文教案【篇18】我有一个想法教学目标1．学习把自己的想法写清楚2．用词要准确，语言要通顺，表达要具体3．听取别人建议，尝试修改习作教学过程一、导入新课同学们，生活中有很多需要改进的问题如果我们积极表达自己的想法，提出自己的改进建议和解决办法，就能使我们的生活更加美好二、事例引导请同学们读一读生活中的小事例(课件出示事例一)1．自由读，小组交流事例一提出了什么想法为什么会有这样的想法2．汇报(课件出示事例二)3．自由读，小组交流事例二提出了什么想法为什么会有这样的想法4．汇报

⊙探索合作，学习新知1．课件出示一至六年级淘气身高与全市男生平均身高的记录表年级一二三四五六全市男生平均身高/cm118124130135143153淘气身高/cm115122130138145154(1)提问：根据表中的信息能比较出淘气与全市男生平均身高的情况吗怎样才能更好地比较呢引导学生说出画统计图进行比较(2)师：从这个统计图中能看出什么(能看出淘气在各年级的身高变化情况)师：要想看出淘气在各年级与全市男生平均身高的比较情况，这个统计图合适吗(不合适)(3)思考：从折线统计图中只能看出淘气的身高增长变化情况，却看不出与全市男生平均身高的比较情况，怎么办呢教师明确：可以用复式折线统计图来体现

不是说这些问题不重要，我认为，只有懂得责任与担当，才有做人做事最根本的底气和动力，才会拥有无比强大的智慧能力和前进定力，这比那些所谓的为人处世的“技巧”和“方法”都重要因此，在今天的典礼上，我依然希望你们珍惜责任一个人关心什么，就决定了他能成为什么样的人;一个人担当得怎样，就决定了他的成就有多大珍惜责任，首先要关心国家，关心社会令人欣慰的是，你们中间不乏关爱社会、担承责任的同学，以自己的方式为这个社会、为周围的人们传播着光和热去年的毕业生中，有“彩云协会”的发起人、筹资建设希望小学的郭召旭;今年的毕业生中，有“中国大学生自强之星”获得者贺思程，有组建和带领“七彩桥”爱心支教团开展公益支教的包长荣……当一个人、几个人、一群人执著地发出光亮，在照亮、温暖社会的同时，必然会聚拢更多的能量，彰显出人生的非凡意义