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二、问题探究1理解图意出示挂图让学生自己看图,独立思考,小组交流,教师巡视2提出问题同学们看懂图意了吗根据图一提问题适时鼓励3解决问题三、体验感悟出示试一试1题:让学生理解图意,自己在书上圈一圈、画一画订正结果:16÷4=4出示2题:笑脸是哭脸的2倍请画出笑脸订正结果:4×2=8(个)四、实践应用完成练一练1,2,3题1题:让学生自己估计,测量,让后填写2题:先数一数在提问3题:让学生收集正确信息,提出问题并解答五、小结你在本节课学会了什么六、布置作业一课一练第35页板书设计花园小鸟是蝴蝶的几倍24÷4=6密封有多少只4×2=8(只)红花是白花的几倍8÷2=4教学反思:在教学过程中,通过多媒体电脑演示,清晰的展现相关知识点,能使学生感受深刻

关注#世界讨厌香菜日#每年2月24日,是“世界讨厌香菜日”在6年前,一群被香菜荼毒的群体,纷纷表示反抗,通过自己的行动来对香菜的控诉和反对他们团结一心,共同在互联网上成立一个域名,叫----“ihatecilantrocom”,翻译过来,便是“我讨厌香菜”而在这一天,他们采取各种行动来表示对香菜的抗议:(若他们碰到前几天某个知名快餐店推出香菜新地,不知招牌能否保得住)没有无缘无故的爱,也没有无缘无故的恨在多伦多大学学者在2012年发表的期刊文章显示,接受调查的高加索人和东亚人,不喜欢香菜分别占到17%和21%对于讨厌香菜的人,一碗面里的几片香菜,相当于一锅汤里的老鼠屎而南京特色小吃---鸭血粉丝汤,上面的香菜都是精髓,但却劝退了不少排斥香菜的食客

下面让我们借这次语文课也来简单欣赏一下东西方文化不同的艺术魅力(多媒体展示几幅中国画和西洋画,配音乐)(中国画与西洋画的区别,是一个很专一的理论,教师如果过多解释,反而会“越描越黑”借助多媒体的视听效果,加以音乐的陪衬,学生凭借自身的审美力、想像力,去感悟艺术的美同时,扩充艺术的欣赏内容,也增加了语文课的容量,使学生得到艺术的熏陶,有利于学生的终身发展)六、口语交流我们每个人都拥有过快乐的童年,也做过许多充满童趣的游戏但当时没能像作者那样从中获得艺术美的体验,所以大多已成了过眼烟云,学了这篇文章,你现在回过头来想想,你儿时做过的哪一个充满童稚的游戏也是可以让你获得类似的发现、体验的后来它发芽成长了吗
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