把精力重点放在解决复杂问题，解决学生思维的争议点，学生的出错的地方二年级上册数学教案篇2教学三维目标：1、经历编制8的乘法口诀的过程，体验8的乘法口诀的来源2、理解8的乘法口诀的意义，熟记口诀并用口诀进行简单的计算教学重难点经历编制8的乘法口诀的过程体验8的乘法口诀的来源教具：口算卡片教学过程：一、创设情境：1、师生对口令三七（）（）十二五七（）2、抢答4×5 5×6 3×2 4×3 7×45×7 7×6 3×7 4×6 7×7师：今天我们一起学习8的乘法口诀有一只快乐的小狗一蹦一跳地来到了我们的课堂，它是怎样跳的0 8 16它是怎样跳的自己填一填，说出填法二、自主探究：1、根据小狗连跳的情况，你能列出算式吗

5分米 宽：4厘米 宽：10米高：5厘米 高：10分米 高：4厘米 高：15米2、下列图形是用1立方厘米的正方体搭成的它们的体积各是多少立方厘米3、怎样知道这个长方体的体积是多少呢今天我们就一起来学习长方体和正方体的体积(板书：长方体和正方体的体积)二、新知探究1、长方体的体积(1)活动一：师：郑老师在每个4人小组都放了12个1平方厘米的小正方体和一张学习单，下面我们将以四人小组的形式进行探究首先请看活动要求(课件出示)：A、四人小组合作用12个小正方体摆形状不同的长方体;B、每摆出一种请在学习单上做好记录，然后再摆下一种;C、摆完后想想你发现了什么，在四人小组内交流;D、每组选出一位代表进行汇报

2重点句型：What do you want to beI want to be a/an …教学难点：1正确朗读和运用关于职业的词汇2正确理解、询问对方对将来工作的理想，并能做出正确的回答教具准备：1教师准备：多媒体课件，图片，单词卡片，奖励卡片;2学生准备：课本，笔教学过程：课前介绍评价方式Step 1: Warm up and lead in1Oral English2Sing a song: The Wheels on the Bus3(课件)： Look, she is the driver of the busHer job is driving the busDo you know “job”

新闻晨报讯 你知道街头摊点烧烤类食品究竟有哪些安全隐患现代人的饮食习惯存在哪些误区昨天，上海市疾病预防控制中心发布了近年来对街头摊点烧烤类动物性食品的首份调查报告调查显示，本市街头摊点烧烤类动物性食品中致癌物苯并(a)芘含量存在超标现象路边烧烤吃起来很诱人，但暗藏的安全问题比比皆是在市疾控中心的随机调查中，30件街头摊点的烧烤类动物性食品中苯并(a)芘检出率达100%，其中3件样品超过限量标准按国家对食品中苯并(a)芘的限量规定，肉制品、熏烤动物制品及粮食卫生标准为50微克/千克然而相关部门抽查中发现，闸北区一摊点的1件烤猪肉 苯并(a)芘达到753微克/千克，闵行区一摊点的1件烤鱿鱼达626微克/千克，浦东新区一摊点的1件烤羊肉达5