白天(公开)，周瑜讲的也是“不可迎”不过，所谈与鲁肃不同周瑜是在分析了曹操在政治上的不利(“托名汉相，其实汉贼”)和分析了孙权在环境、威望、兵力、人才方 面的优势的基础上得出“不可迎”的结论这之后，他又分析指出曹操“冒行”“数者用兵之患”，同时向孙 权作出破曹许诺从而激励了孙权的雄心，使他毅然摈斥了迎降的主张夜里(私下)“复见孙权”，针对曹 操“遗权书”中所言，分析曹操来犯的实际军力(“不过十五六万”)及其弱点(“疲病之卒”、“狐疑之众 ”)，并再次担保破曹，从而消除了孙权在抗曹问题上的疑虑《赤壁之战》中周瑜的话，点点在情合理 ，句句掷地有声作者在我们面前展示出一个生龙活虎，雄姿英发、气势非凡而又有远见卓识的人物形象

秋去冬来，我们就可以穿上厚厚的雪地靴去滑雪了，多么有趣让我们一起进入冬的世界(课件出示冬天图片)师：冬天哪一个时刻最美呢我请这个组的同学来读一读课文的第四自然段生：冬天最美是早晨(师贴卡片：早晨)师：是啊，落雪的早晨当然美(随手拿出水晶球)，边说边指着学生往下读五、有感情的朗读课文师：多么美四季呀让我们再去感受一下四季之美吧(播放录音)师：老师是伴着音乐读的，你们也想这样读吗(播放音乐)生：伴着音乐读课文(美美的读)师：你们读的太美了，让我仿佛置身其中，谢谢你们(若时间允许，试着背诵)六、小练笔师：你最喜欢哪个季节请四人小组写一写生：四人小组，派代表读七、播放一首跟四季有关的歌曲小结：今天咱们学习了“四季之美”这篇课文，了解了作者笔下的美丽四季(指着板书，让学生说出四个季节不同的最美时间段)

最后交流结果练习三第5题:学生观察画面，了解题意(学生独立完成后交流结果) 练习三第6题:引导学生观察、比较，进一步理解“平均分”就是“每份同样多”) 四、课堂小结：怎样分是平均分小学二年级数学教案范文三：铅笔有多长 教学内容： 北师大版二年级下册第四单元第一课时《铅笔有多长》教学目标： 1经历实际测量的过程，认识1分米和1毫米有多长，掌握米、分米、厘米和毫米之间的关系，能进行简单的单位换算，感受分米、毫米的实际意义，积累测量经验，初步发展空间观念2能根据具体情境恰当选择长度单位，能估计一些物体的长度，进一步体会单位的实际意义，初步发展估测意识，并激发学生对测量学习的好奇心和参与测量活动的主动性

2选读重点情节，读准字音炫耀(xuàn) 愚蠢(yú) 妥当(tu) 钦差(qīn) 滑稽 (jī) 陛下(bì) 赐给(cì ) 爵士(jué) 头衔(xián) 勋章(xūn ) 称职(chèn) 呈报(chéng) 御聘 (yù pìn) 骇人听闻(hài)随声附和(hè) 【设计意图】掌握本课的重点字词的读音(三)合作探究 1文章的引子和开端部分刻画了一个怎样的皇帝是怎样表现皇帝的这些特点的2文章的高潮和结局部分刻画了一个怎样的皇帝