教学时数：二课时第一课时教学目标：1会认课后田字格中的8个生字及双横线中的10个生字，会写田字格中4个生字2初读课文，试着把课文读通顺，了解课文大致的内容教学过程：一、设疑导入1出示课题，指名认读“谊”字2全班读题，设疑而问：看了这个课题，你想提出什么问题(友谊桥是一座什么样儿的桥谁架起了友谊桥)二、自主识字，在游戏中识字1学生自由地读读课文遇到不认识的字可以翻翻课后生字表，把字音读准2学生找藏在文中的生字宝宝，田字格中的“会写字”用圆圈圈画，横线上的“会认字”用横线画，边画边读3出示会认会写的字，指名认生字4送生字宝宝回家，学生自由读课文，把句子读通顺，读流利5检查学生朗读情况，并正音三、学习生字词1

忽然听得一声巨响，长城崩塌了几十里，露出了数不清的尸骨孟姜女咬破手指，把血滴在一具具的尸骨上，她心里暗暗祷告：如果是丈夫的尸骨，血就会渗进骨头，如果不是，血就会流向四方最后，孟姜女用这种方法找到了丈夫的尸骨这就是我国孟姜女哭长城的传说当然，根据常识来判断，孟姜女哭倒长城是不可能的那么，孟姜女的故事是怎样产生、流传与演变的呢有人认为，孟姜女的故事发生在齐国齐为姜太公的封国，《东周列国志》等书中出现的“×姜”，一般是齐国人孟姜者，姜氏之长女也所以，他们认为，孟姜女传说的雏形是《左传》记载的孟姜孟姜为齐将杞梁之妻，杞梁于公元前549年在莒战死，齐庄公在效外见到孟姜，对她表示吊慰

(2)胸或腹主动脉严重狭窄者，可行人工血管重建术(3)肾动脉狭窄者，可行肾脏自身移植术或血管重建术，患侧肾脏明显萎缩者可行肾切除术(4)冠状动脉狭窄可行冠状动脉搭桥术或支架置入术四、动脉炎吃什么好 饮食适宜：1宜吃高蛋白食物2宜吃高维生素食物 3宜吃高热量易消化食物 宜吃食物宜吃理由食用建议 水果苹果内富含维生素C、对于血管有保护作用，对于炎症的修复也是有益的每天吃一两个苹果，或者喝苹果汁也是可以的玉米粥玉米是一种常见的杂粮，含多种维生素和矿物质，且亚油酸含量较高，经常食用对人体血管有好处每天喝一碗玉米粥就可以的，注意也不宜多喝，会有烧心的感觉蘑菇蘑菇不同于其他的蔬菜和果品，其中的维生素D、抗氧化作用、维生素A的含量很是丰富，有益于血管健康

彼得与小鸟遇到狼，他们会害怕吗怎么办呢如果退缩的话，结果只有一个，就是被大灰狼吃掉只有想办法，才能对付大灰狼，彼得是一个聪明勇敢的孩子，我们来看看他和小鸟是怎么对付大灰狼的（放录像——无音乐）2）刚才彼得与小鸟合力套住了狼，你们觉得缺了点什么吗音乐，你们觉得大灰狼应该用什么乐器（幼儿泛讲）普罗科菲耶夫用了一个很适合大灰狼的乐器——圆号（图片）来表现凶恶的大灰狼（放录像——有音乐）加了这个音乐感觉怎么样更加生动，狼的出现更加恐怖3、游戏：乐器与角色配对你们想不想也来扮演一下彼得、小鸟和狼我们要听好音乐，听到谁的声音，谁就出来了（分3组）4、角色扮演：彼得终于把狼给套住了这时猎人来了，他小心翼翼地走来，手里拿着枪，听听曲子的最后猎人在干吗