第二、三课时 习作激发习作兴趣上节课，通过口语交际我们认识了那些生活中值得我们学习和敬佩的人，这节课，让我们把这些人物写下来，并编辑一本《我们敬佩的人》班级作文集明确习作要求学生自读习作提示，明确要求：通过人物的形象和所做的具体事例来表现人物的特点;内容要具体，语句要通顺，写完后要认真修改精彩回顾1回忆口语交际时，自己在小组里说的受到组员认可的部分2回忆在全班交流时，被老师和同学称赞的同学是怎样说的习作1学生试写，教师巡视，了解情况，个别指导2要求按照要求写完后自己修改评议1先轻声读自己的作文，把自己认为写得较好的段落做上标记2与小组内同学互换习作，找一找对方写得好的段落做上标记，并写几句评语;找到对方需要修改的地方也做上标记，并帮助对方修改

因为是十分喜爱，祖母下的功夫才会“令人吃惊”可她为什么要剪下心爱的荷叶呢四、品析5-7自然段 体会关爱1、(师：下面咱们再来仔细阅读一下课文的5-7自然段)大屏幕出示阅读提示，请生读(1)默读课文5-7自然段，画出最令你感动的句子，并在旁边做好批注(2)小组内交流自己画的句子，说说从中体会到了什么2、小组学习， 教师巡视3、全班交流 ，适时点拨(随机交流本环节以学生发言为序，不以课文自然段为序，学生交流过程中，师适时点拨，并相机指导学生有感情地朗读课文)A、“祖母丝丝地吸着冷气，好象要替那个小孩儿忍受痛苦” (大屏幕出示)(1)、请生读(2)、交流：你体会到了什么追问：主要是从哪些词体会到的你能把你的这种体会读出来吗

7、大音希声，大象无形，真正聪颖灵慧之人，必是谦和低调的智慧和才华就像镶嵌在心坎中的北斗星，只在入夜迷茫时朗照他们行走在五彩缤纷__多多的尘世间，方向是坚定的，心地是宁静的，灵魂是清纯的，眼睛是明亮的，步履是稳健的常言说得好：大才华朴实无华，大智慧大智若愚8、辣，是人们生活中不可缺少的，它仍__得以绽放，展现青春的活力正如塞缪尔厄尔曼说言：“岁月让人衰老，但如果失去__，灵魂也会苍老”假如人间没有所谓这样的“辣”，也许就没有那光彩动人的岁月失去__，世界将黯然无味9、他先前怕孩子们比孩子们见老子还怕，总是低声下气的近来可也两样了，能说能闹，我们的大良们也很喜欢和他玩

也会十分的充满期待，开始一些莫名其妙且不切实际的浪漫幻想，在自己一个人的时候特别容易发呆，做一些以自我为中心的梦喜欢放大对方哪怕一点点的好，很容易满足于对方的一句嘘寒问暖，一件小小的礼物，同时，满怀着期待却常常被一盆冷水浇灌，容易满足也容易失去，患得患失双鱼女喜欢你10个表现：默默地关注你 当双鱼座女孩暗恋你时，她最常用的方式就是默默地关注你，当你看她的时候又装作没事人似的明明很在乎你，又不敢靠近她很少会有点心动就惟恐天下不知道一样到处宣传，她会小心地为你藏着一颗心，在角落里痴痴地望着你，觉得把爱放在心里也是一种幸福双鱼女喜欢你10个表现：和你分享心事 内心时常会有小剧场的双鱼女，平时不太会把悲伤的一面展现出来，对于自己的秘密永远是深埋在心，所以当双鱼女和你诉苦、分享心事时，就是在试着与你拉近距离，或是试探你的价值观喔