广州则呈现工业与服务业协同发力的特点前三季度，广州规上工业增加值增长55%，其中汽车制造业增长54%，电子产品制造业增长107%；1—8月，规上营利性服务业营业收入增长153%汽车产业内部，广汽埃安受益于新车型增加、产销量上升和同期基数较低，产值明显增长；小鹏多款新车型密集上市，也带动产值提升新车型加快迭代、新兴产业持续壮大，为广州经济注入新动能东莞的表现同样印证了产业“向新”的拉动作用前三季度，东莞规上工业增加值增长72%，其中计算机、通信和其他电子设备制造业增长82%，拉动全市规上工业增长32个百分点华为新机型发布带动相关企业发展，人工智能算力需求又向上游存储、印制电路板、电源、连接器等配套环节传导

真心希望你们：做人敢想敢说，敢于直笔敢爱敢恨，敢于犯忌敢哭敢笑，敢于放屁服从真理，不媚权力做事大胆尝试，周全考虑勇猛闯荡，无所顾忌突破规则，尊重法律可以不高尚，但不能无耻可以不伟大，但不能卑鄙可以不聪明，但不能糊涂可以不乐观，但不能厌世可以不慷慨，但不能损人可以有游戏心态，但不能游戏人生可以歌舞升平，但不能醉生梦死可以讲求技巧，但不可投机取巧可以有必要的重复，但不可重蹈覆辙可以接受挑战，但不可鲁莽蛮干一定要知道：最美的不一定最可爱，最可爱的一定最美最好的不一定最合适，最合适的一定最好把平凡的事做好就是不凡，把简单的事做对就是不简单千万要牢记：人生原本个个都是原创，不少人却悲哀地成了盗版请允许再问一句：业，毕了没

(多媒体演示小贝壳出现在海滩上)小贝壳说：欢迎远方的小朋友，瞧瞧我们多漂亮，仔细瞧瞧我们的颜色、形状、花纹，你能说说我们是什么样子吗(多媒体出示贝壳的放大图片，并把准备好的贝壳实物传给学生学生充分观察、抚摸后，组织学生在全班交流自己的发现) 小贝壳有白的、有红的、有蓝的、真是五彩缤纷，令人眼花缭乱它们的形态各不相同，有的像……有的像……再看它们的花纹，有的一道一道，有的是一点一点，多好看2、为小贝壳设计衣服 小贝壳说：小朋友们说得对，我们很漂亮，可是我们有几个小伙伴正哭得伤心呢你们愿意帮帮它们吗请小朋友们打开课本第53页，瞧这几个小贝壳没有漂亮的衣服，哭得多么伤心呀

3情感，态度与价值观：感受布达拉宫雄伟壮丽的建筑和浩瀚繁富的的收藏，理解布达拉宫无法估量的价值重点难点：感受布达拉宫雄伟壮丽的建筑，感受本文色彩华丽，词汇丰富的—语言表达特点教学准备：有关布达拉宫的知识和图片教学过程：第一课时一、激趣导入，揭示课题1师：西藏自治区的首府，是一座历史悠久的古城，市内玛布日山上有建筑宏伟的布达拉宫请大家跟着老师一起神游拉萨，神游布达拉宫，去领略它与众不同的美吧老师首先给大家带来了一组精美的图片，我们一起来欣赏（课件出示）2出示相关图片（学生观赏）3学生用一句话描述自己的第一感受4师：今天我们要走进能给我们带来更美妙的感受课文——《布达拉宫》（学生齐读课题，教师板书课题）那么通过同学们课前预习课外的收集，你对布达拉宫有那些初步了解呢