正是因为这一点，每一天从地平线升起的太阳，都是崭新的两年多宝贵的时光，弹指一挥间;正是这短短的两年，我们由轻浮走向稳健，由懵懂走向理智，由幼稚走向成熟正是这短短的两年，我们迈出了人生最关键，也是最坚实的一步求知的路，就是漫漫征途，有了这坚实的一步，我们信心百倍“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”同学们，中考在即，虽然前面会有艰难险阻，但不能有丝毫犹豫，不能有半点退缩因为，中考是一个实现人生目标的省力杠杆，用好它，可以撬开力重千钧的障碍，顺利地把自己送到更高的人生起点此时，正是你撬动它的最佳时机，切莫错失良机同学们，备战中考，实在是一种难得的收获，它蕴藏着太多太多的内涵有目标，就不会迷茫珍惜过，就不会有悔恨;努力过，就不会遗憾;奋斗过，就不会失落;拼搏过，就没有失败

他找我商量，我就试上了一节编程，从此一发不可收拾，爱上了编程编程是那么有魅力、有魔力，让我身陷其间，无法自拔一次，网校举行编程比赛，我信心满满的参加了一看题目是创作一个有创意的作品，内容不限，要求阳光向上这么简单的题目，是在逗我玩吗我三下五除二地敲了代码，没有检查一下就提交了几天之后通过初赛的榜单出来了，我找了好久都没有找到我的名字，就在我心灰意冷的时候，看到了我的小名，原来是爸爸用我小时候的昵称“贝尔”报的，虚惊一场我高兴劲无以言表，一个人在房间里挑起了舞心想：我真是太厉害了，随便做做都能进初赛我越想越高兴，连晚上做梦都笑出了声音：“哈哈哈……” 终于，复赛开始了，由于初赛的顺利过关，我几乎得意忘形了，连题目要求都没有看清，就“嘟嘟……”敲代码时发出的键盘声犹如动听的小夜曲

情感目标通过活动、游戏使学生产生学习英语的兴趣;让学生敢于、乐于开口，积极参与交流并让学生在学习的过程中，培养他们的合作意识和竞争意识教学重点：让学生掌握词组，能运用词组进行交流，初步锻炼学生运用词组描述节日的能力;教学难点：让学生认识时态的变化，及意识到词组的不同运用能造就语言的丰富性教学方法：1教法设计 根据英语这门课本身的特点及四年级学生的兴趣，我通过设计具体形象的情景，以旧带新，不断滚动知识点，以此来分散教学难点，让学生直观地感知与理解同时创设数个任务活动，从单词到短语到句子到对话到片断，使学生在师生、生生之间的多向交流中进行有意义的练习与实践，充分发挥他们的学习主体性，培养他们学习致用的能力

四识记生字1抽读生字卡(去掉拼音)2(将生字卡片贴在黑板上)和你的同桌说一说，你认得哪些生字，你是怎样认识的3指导五指导书写1读一读今天要写的生字2看看今天要写的生字，和同桌说一说，你觉得最难写的是那几个字哪些地方应该注意3汇报第2课时一复习导入1出示生字卡片，复习生字读音2回顾上节课内容二朗读课文，理解内容1各种颜色的蜡笔有他们各自的用途,他们到底谁的本领大呢2让我们一起读一读第6自然段,看看紫蜡笔是怎么说的自由读,读了紫蜡笔的话,你知道谁的本领3他们画了一幅怎样的画,美吗请大家读一读第8自然段自由度，同桌互相说从哪些地方感到这幅图很美(抓住“格外、像飘带、花红柳绿、一望无际、翻滚”和蜡笔们自己说的话)借机指导朗读