教学准备：多媒体课件，本课课文视频内容，sticker教学过程：第一部分：导入Step1： Warm –up看flash动画，教师带领学生演唱歌曲并做律动《If you are happy》[设计意图]利用歌曲激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛，进入上课状态，形成一种积极向上的课堂氛围Step2: Free talk教师向学生展示一些大家非常熟悉的这个城市有代表性的图片来唤起他们的共鸣，让学生用英语We can see……It’s in……简单的描述他们熟悉的城市，在对话中拉近师生之间的距离，让孩子们悠然而生一种热爱家乡的情感然后总结I love my hometownI love Qin Yuan

在这不足一百天的时间里，你们不应吐槽管理的严格，更不应吐槽学业的紧张你们要更加努力，绝不能放弃一分一秒，迎接即将到来的高考，为青春点赞初一、初二的同学们，面对高三的学长，我们在对他们深深祝福的同时，也要清楚地认识自己，历史的接力棒已经传递到我们手中，面对没有走完的路，我们需要勇气，更需要坚持初一的同学们，你们在步步的累积中，学会了自立自强你们见证了自己向一个合格忻中人接近的成长蜕变，从青涩走向持重，却依旧保持赤子的热忱你们确确实实感受到了自己的付出和努力这半年，你们收获了许多;这半年，你们懂得了许多你们要不断奋斗，在高中的一年，点赞你们的青春初二的同学们，我们正处在重要的过渡期，这个学期的学习情况，将直接影响我们最后的冲刺结果

第二次站起来，是在黄继光昏迷后醒来的情况下这次站起来，说明黄继光为了战斗的胜利，决定献出自己年轻的生命通过指导学生看插图和想象帮助学生理解黄继光大无畏的革命精神(5)在理解本段课文内容的基础上，教师指导学生有感情地朗读课文，并配上《国际歌》的乐曲，充分体会黄继光的这种大无畏的爱国主义和国际主义的精神4、学习课文的最后一个自然段黄继光牺牲了，夺取5979高地的任务落在了战友们的身上引导学生学习最后一个自然段(1)齐读第12自然段让学生理解：“战士们像海涛一样向上冲”这句话的意思通过引导，使学生明白：在黄继光精神的鼓舞下，战士们以势不可挡的力量夺取了胜利(2)归纳第12自然段的段意：战士们在黄继光精神的鼓舞下占领了高地

“输的出”即让学生在感悟的基础上用自己的语言表达因此，在教学中，设计了让学生当小诗人，自己创作小诗歌两个相对来说比较有难度的环节，旨在让学生在创造中提高表达能力，体验成功的快乐五、教学过程：(一)创设宽松和谐的气氛1、老师今天给小朋友们带来了几张照片，想看吗(分四组)2、小朋友，你们想知道这是哪儿这都是谁吗(这就是老师的家，老师家里有八口人，他们是老师的爸爸、妈妈、哥哥、嫂子、小侄子还有我爱人和可爱的小女儿)看照片上我们笑得多开心呀欢迎小朋友们有空来我家玩儿3、小朋友，能告诉老师，你们的家是什么样的吗(欣赏几组家的图片，课件1、2、3)4、老师小结：家是一个让人感到温暖和快乐的地方(揭题：今天我们就一起来学习有关“家”的一首小诗)5、老师领读课题：家jia (拼音)(二)初读感知1、学生借助拼音拼读课文