(要求：爸爸的话要读得亲切一些，问句要读出询问的语气;玲玲的话要读出天真的、幼稚的语气)4、在小组、班级中进行读书评比擂台赛，比一比谁是我们班的金嗓子然后学生进行评议：谁读的好好在哪里还有什么不足5、分角色朗读课文，深化理解三、训练表达，渗透思想1、小朋友们看，从课文中我们不难看出，玲玲在生活中遇到了不高兴的事，在爸爸的指点下，她通过动脑筋，将坏事变成了好事，老师想知道，在你们的生活中，你遇到过这样的事吗(教师鼓励学生大胆地、充分地说)2、如果小朋友们在今后的学习、生活中，也碰到类似课文中这样的事，我们应该怎么办四、做一做：完成课后练习好多事情并不像我们想象的那么糟只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事

(生答)我想此时此刻，大家一定被这奇丽的景色陶醉了，老师也被这奇丽的景色陶醉了，走在这样的街头，我真想赋诗一首，我们一起来吧(课件：诗)2感受民族奇特导语：在这优美的诗歌声中我们又一次感受到了景色的奇丽，那么民族的奇特又体现在哪里呢(课件：家家户户都在养花他们的花不像在中国那样，养在屋子里，他们是把花都栽种在临街窗户的外面花朵都朝外开，在屋子里只能看到花的脊梁)(1)哪里让你感到奇特了呢(家家户户)(课件：词语变红)家家户户就是说――(每一家，所有的人家)所有的人家都在养花，真是一个爱花的民族呀那我想调查调查，家里有养花的请举手那能不能说我们是家家户户都在养花呢(不能)可是在德国却是家家户户，所有的人家都在养花，奇特吗

中新网上海6月5日电(范宇斌)“行走欧陆·文化架桥——《多瑙河畔风声云影：我的欧洲故事》新书分享暨主题交流会”5日在上海举行本次活动由上海市侨联、中国华侨出版社、上海中外文化艺术交流协会联合主办，恰逢中国和奥地利建交55周年，以文学为纽带，展现中欧民间文化交流的深厚成果该书作者为奥中文化交流协会会长、欧洲华文笔会顾问、旅奥华人常恺该书是常恺旅居奥地利三十余年的生活感悟与文化记录，由诸多中外人文故事、文化交流点滴汇聚而成，记录其扎根欧洲、传播中华优秀文化的历程活动现场，常恺分享深耕欧洲文化交流的缘起与趣闻，讲述自己初赴异国的文化碰撞与蜕变，以及将京剧、书法、国画等中华艺术推介至欧洲的经历他表示，这本书是自己三十余年穿梭中西文明的沉淀，希望读者看到一代旅欧华人落地生根、文化架桥的心灵史

回答：苹果的个数（板书：表示个数）2、找名次，看序数（1）出示：刘翔110米栏比赛后的领奖的情景提问：谁得了冠军冠军还可以怎么表示呢回答：第1名（板书：1）提问：那亚军和季军又可以怎样表示（板书：2、3）（2）提问：这里的1、2、3表示什么回答：表示比赛的名次小结：比赛的名次是一种有序的排列1、2、3也可以表示这样的序数板书：表示序数3、小结：像1、2、3这些用来表示计数编序的数在生活中随处可见，它们被称为自然数今天这节课我们就一起来深入地了解自然数（出示课题：自然数）4、认识自然数（1）提问：谁能说说看你在平时生活中的哪些情况下可以用自然数表示（2）学生举例回答（3）小结：所以用来表示物体个数的数叫做自然数