原为五叶木通(木通)的木质茎，属利水渗湿药，能利尿通淋目前中国市场多用川木通、白木通(白通草)、通脱木代替日本则使用五叶木通、三叶木通台湾市场多使用川木通、长序木通(台湾木通)大陆一度使用关木通替代，但因有毒而禁止出自《本草纲目拾遗》《本草拾遗》:通脱木，生山侧叶似萆麻，心中有瓤，轻白可爱，女工取以饰物《尔雅》云离南、活脱也一本云药草，生江南，主虫病，今俗亦名通草通草是利水化湿中药，主治:湿温尿赤、淋病涩痛、水肿尿少、乳汁不下用药禁忌气阴两虚，内无湿热及孕妇慎服1《本草经疏》：虚脱入禁用，孕妇人勿服2《本草汇言》：阴阳两虚者禁用3《本草从新》：中寒者勿服通草为五加科植物通脱木的茎髓，归肺、胃经，清势利水；通乳，用于淋症涩痛；小便不利；水肿；黄疸；湿温病；小便短赤；产后乳少；经闭；带下

做了铺垫，教师应充分注意这一点boy、girl 、teacher student 、meet等单词又是第一次出现，也需要我们特别关注二、教学目标：1、能够得简单地表达自己心情，如：nice to meet you welcome back to school2、能够听懂并回答 where are you fromi’m from3、认识、会说字母a——e4、掌握a、b ler’s talk中单词5、理解a、b ler’s talk中内容三、教学重、难点：能够听懂并回答 where are you from掌握a、b ler’s talk中单词理解a、b ler’s talk中内容四、课时安排第一课时 a llet’s talk let’s learn b let’s sing第二课时 a let’s practise let’s play let’s chant第三课时 b llet’s talk let’s learn第四课时 blet’ssay let’spractise第五课时 b let’s let’s必修一的英语教案（精选篇5）Understanding each other-Reading教案Teaching aim:Knowledge aim:Students can master the expressions about cultural differences

专业本领只是利用你自身的能量，只能提供一种机会，而合作共享将会给你带来无限外在的能量，给予你更多的可能人们常讲，大家都能看得见的机会并不是机会真正的机会都被蒙上了一层薄薄的窗户纸，关键在于你是否远见卓识，能够看透这层纸，并还要有一根能够捅破窗户纸的手指驾驭未来的最好方式，就是独立思考，不怕失败，勇于开拓，不断进取亲爱的同学们，借此之际，我还想和你们一起缅怀前几天刚刚去世的吴平副校长，他本应主持今天的毕业典礼，但一场意外夺走了他宝贵的生命他是同学们尊敬的师长，是老师们亲密的事业伙伴，这些天每个人都沉浸在无比的伤痛之中千言万语，临别依依期待你们健健康康，期待你们平平安安，期待你们顺顺利利同学们，学校声誉最重要的来源是她培养出来的人，今后请时刻记得：你们的精神将代表浙大精神，你们的高度就是浙大的高度，你们的肩上担着浙大的未来

理解“既……又……”的句式（6）指导学生以赞美的感情朗读第2自然段（7）总结第2自然段的意思：赵州桥非常雄伟，十分坚固3、学习第3自然段（1）自学第三自然段，讨论：①第3自然段主要写了什么第3自然段和第2自段是怎样联系起来的②第3自然段是围绕哪句话展开的（2）点击课件中的“看一看”，通过动画和解说学习第3自然段（3）理解“不但……而且……”的句式（4）小结：赵州桥的栏板上雕刻着精美的图案4、学习第4自然段（1）思考：课文的题目是“赵州桥”，课文1—3自然段已经介绍了赵州桥建造的年代、外形特点和栏板上精美的图案，为什么还要写第4自然段（2）联系课文说说你对“赵州桥表现了劳动人民的智慧和才干”的理解，对“赵州桥是我国宝贵的历史遗产”又是怎么理解的