小鸡听到妈妈的叫声，睁开眼睛，跑向鸡妈妈3、幼儿游戏小鸡听到鸡妈妈说完快快跑来后，才能跑向鸡妈妈身边幼儿熟悉玩法后，可请幼儿扮鸡妈妈，分组进行游戏4、放松活动幼儿听音乐做《小鸽子飞》的动作：小鸽子咕咕，飞来飞去咕咕……幼儿园动物英语教案篇15游戏目标：1、让幼儿知道植物生长要靠阳光和水，培养关心、爱护树木的情感，加强环保教育，加强亲子教育2、练习蹬脚踏车，发展幼儿动作的协调平衡和灵敏，提高平衡能力3、培养幼儿勇敢、爱护小动物的精神4、乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣游戏准备：小树苗头饰若干、太阳、水珠单个图片若干游戏玩法：幼儿分别拿着太阳、水珠图片、站在起点线上，家长戴着树苗头饰蹲在终点线上游戏开始，幼儿读“我是水珠和太阳，能帮树苗快快长”之后向前跑，跑过场地的中间的曲线，到达终点的树苗的后面把手中的卡片举起，家长马上站立表示树苗长大了，以最快者为胜

【设计意图：学生复习snow，wind，rain，cloud，sun几个名词，引出cloudy，rainy，snowy，sunny，windy的学习，并为对比名词和形容词做准备】整合点：运用网站展示图片使教学内容更直观、更形象，从而帮助学生更好的掌握有关天气的单词(2)学习新知snowy，windy，rainy，cloudy，sunnyT: Please look out of the windowThe sun comes outThe weather is sunnyIt’s warm板书sunny,和sun对比学生小组讨论在snow，wind，rain，cloud的后面做怎样的变化形成本课所要学习的形容词

①小组学生围绕上面一段话进行交流，探究自己了解的童话作品里“人物”的语言、动作中，感受到他们生动、鲜明的形象②小组派代表做汇报发言，教师小结：第二个小朋友是从写法方面交流的说童话故事所塑造的人物形象比较鲜明，那是因为作者抓住了这些人物的语言、动作、心理活动等具体的描写（板书 交流平台：童话的想象很丰富）（4）交流第三个小朋友的话：读童话，能交到很多奇特的朋友，经历一些不可思议的事情，还能获得很多启示（板书 交流平台：童话给我们启示）①小组学生围绕上面一段话进行交流，探究从奇特的朋友，不可思议的事情中获得的启示②小组派代表做汇报发言，教师小结：第三个小朋友从读童话故事的收获和童话的作用来谈的2练一练，学运用

)2、小结：我们从这个出人意料的结局中不仅产生新奇感，而且为人与人之间的真诚友谊而深感震撼3、请你自己读一读令你感动的句子，并说一说为什么四、教师总结1、这篇课文在结构安排上用了两条并行的线索，一明一暗“我”买运动衫、买鞋是明线，康威先生用小狗换运动衫是暗线，最后结尾时两条线交织在一起，形成了出人意料的结局2、你们说说这种表达方法有哪些好处呀使学生能进一步体会出：出人意料的结局中不仅产生新奇感，而且为人与人之间的真诚友谊而深感震撼五年级语文上册第八单元教案【篇2】教学目的：1、掌握大、小、偏斜三种字形的写字规律，培养良好的书写习惯2、培养学生细心观察的品质，规范书写的习惯3、继续练习名人名言的书写行款