2引导幼儿感知椭圆形的特征师：你们都有什么发现呢现在来说一说吧谁发现了它们相同的地方小结：原来呀，椭圆形和圆形一样都没有角，它们的边是圆滑的，这就是它们相同的地方师：谁发现了它们不相同的地方呢(1)引导幼儿通过把圆形和椭圆形重叠比较，发现第一个不同点椭圆形两头比圆形长师：现在，把椭圆形和圆形上下左右对折，都有两条折印，这两个图形的折印又有什么不同呢请小朋友们也把你们的圆形和椭圆形上下左右对折看看圆形和椭圆形的两条折印有什么地方是不一样的师：请让你们的圆形和椭圆形休息好，看老师用小纸棒量量看，是不是这样的呢小结：原来呀，椭圆形的边是圆滑的，没有角，它的两头比圆形更长，上下对折和左右对折出来的两条折线不一样长

3组织员工学习交流会，了解员工的思想动态，灌输正确的就业思想，教育员工安心本职工作，进一步强化企业规章制度的落实，疏通上下之间的渠道，增进同事之间、员工之间与领导之间的关系利用业余时间，注重提炼企业文化，努力塑造自己的企业品牌4、对员工进行挫折教育，根据员工的个性因才施教，因为挫折教育是贯穿一个人的成长与始终5、健全员工心理，使其在教育和学习中得到良好的意志品质，在实践、活动中得到形成和发展三、集合带队 1、上岗人员提前15分钟集合，由值班人员检查着装，发放岗位器材，提出工作要求2、出发时队列行进中要求步伐整齐，不嬉笑打闹，物品统一提在左手下班人员以此同样四、大门岗位的要求与规范（礼仪岗） 1、要求形象好，气质佳，姿态良好，着装整洁，精神饱满，动作规范

Actually all languages change and develop…The latter gave a separate identity to American English spelling教学重难点■ To help students get to know about English development■ To help students better understand “learning English”■ To help students understand and use some important words and expressions■ To help students identify examples of Indirect Speech (II): request & commands in the text教学工具课件教学过程⑴Warming up by listingGood morning, class

从游戏中学数学 做游戏：教师准备一根绳子，请8个同学走上来，把位置调整为等距离，规定第4个同学为原点，由西向东为正方向，每个同学都有一个整数编号，请大家记住，现在请第一排的同学依次发出口令，口令为数字时，该数对应的同学要回答“到”；口令为该同学的名字时，该同学要报出他对应的“数字”，如果规定第3个同学为原点，游戏还能进行吗学生游戏体验，对数轴概念的理解寻找规律归纳结论 问题3：1， 你能举出一些在现实生活中用直线表示数的实际例子吗2， 如果给你一些数，你能相应地在数轴上找出它们的准确位置吗如果给你数轴上的点，你能读出它所表示的数吗3， 哪些数在原点的左边，哪些数在原点的右边，由此你会发现什么规律