)师：教师操作课件------演示把月饼平均分成4份(引导学生说出把月饼平均分成4份，并板书 ，让学生在练习本上试写分数，教师检查学生书写情况)师：正当我们四个人准备要吃月饼的时候，又来了四位同学，我们又要重新把月饼再分一次师：(指问学生怎样分-------由该生引导全班说出 的含义-------强调全体理解分数的含义-------学生到黑板数写分数--------师生评析)师：教师操作课件------演示把月饼平均分成8份师：我们刚才把一块月饼平均分成了2份、4份、8份，如果让你来挑一份，你会挑哪一份，为什么欧阳小莲你来说一说，好吗生：我会挑“ ”这一份，因为这一份大一些师：可是后面的分数，它们的分母是4和8都比2要大

2、运用刚才我们找到的这些方法来理解这首古诗(师巡查发现问题及时指导) 3、集体交流白天去田里耕地除草，晚上回来把收割的麻搓成线，初夏，农村的青年男女各忙各的，谁也没有闲着小孩子们不懂得怎样种田，但也在桑阴下学着种瓜4、理解了诗的意思，让我们再来读一读这首诗四、三读古诗，体会诗中的情感1、指名读第一句，齐读，边读边想一想，人们在田里干活，都做了些什么边做活人们还边说了些什么2、想象长着农作物的田地，带着愉悦的感受读这一句3、指名读，齐读4、指名读第二句，你在第二句诗中看到了什么样的画面用自己的话描述一下5、你用什么样的词语来形容这些孩子6、用赞扬和喜欢的语气来读这一句五、回归整体1、学习了古诗我们对诗的意思都了解了，你觉得初夏的农村给了你什么印象

说到手撕两字，可能大家想到的都是手撕鸡，而小毅偏偏就是那么的另类，小毅想到的是手撕灰毛兔肉手撕灰毛兔肉经过孜然粉的加工之后，那味道简直了，连小毅都想象不到，哇，美极了手撕灰毛兔肉是一个传统美食，老工艺，味香传百年，真的是无时无刻都在挑战你的舌尖，试探你的味蕾手撕灰毛兔肉，要经过以下两个步骤：一是卤兔肉，二是烤制第一步：卤兔肉 准备：食品用料灰毛兔肉一只，清油250g，八角25g， 桂皮15g， 小茴15～25g ，甘草10g ，三奈10g ，甘菘3～5g ，花椒20g ，砂仁10g ，草豆蔻5g ，草果15g ，丁香5～15g， 生姜100g ，大葱150g， 绍酒100g ，酱油100～200g，冰糖350～500g ，味精15g， 精盐350～500g， 鲜汤5000g ， 纱布袋2个

“小朋友，你们除了用手掂一掂还能想到其他办法吗”天平——这个测量物体质量的计量工具被顺理成章的引入了课堂，当我把苹果和梨分别放在天平的两端时，答案昭然若揭此时的孩子已然体会到，当我们无法用双手很准确的感受出轻重时，我们可以借助工具从而完成预设目标中的通过实践，让孩子体验具体比较轻重的方法操作中提升：我为幼儿提供了三组操作材料，第一组：乒乓球和实心球，第二组：花片和积木，第三组：实心球和绿球，请小朋友比一比它们谁重，谁轻并说出你是用什么方法判断的让幼儿尝试用多种方法比较物体的轻重接下来比较和讨论这三个物体轻重，初步理解轻重的相对性，并进行3个物体重量的正、逆排序练习，最后延伸活动进行5个物体重量的正、逆排序练习