我的做法是这样的：第一阶段我以教材为本，侧重于教材的复习与梳理，从4a到6b，快速地过一遍，通过教材的重现来归纳语言点，讲透语言点运用，对各单元的知识要点进行梳理，同时应留意基础单词、词组、句型的过关，让学生对所学的英语知识进行“查漏补缺”在实际复习教学中，有的老师往往跳过课文直接讲知识点，语法，或者直接把大量的时间和精力花在做训练、试题上，这种做法是有失偏颇的复习教材上的对话和课文是最基础的复习，可以帮助回想所学过的知识点，可以让学生印象更加深刻第二阶段进行横向复习，做到点面结合假如说第一阶段是点的复习的话，那么第二阶段就是面的复习第一阶段着重要求学生对每个知识的过关，那么在第二阶段我就会根据各知识点的前后联系将散落于各册书中的语言点进行整体归纳、小结，帮助学生构建紧密联系的“知识串”

” 大多高校院系会定期在官方微信公众号或新闻网发布教研讯息，近两年的各外语院系教学改革研讨会上，常出现的共识是，聚焦“AI+外语”改革方向、探索跨学科融合徐艳也说，学生应至少在一个核心专业领域（如法律、金融、科技、传媒或区域国别研究等）进行深入的学习和掌握，从而形成“外语+专业”的复合型竞争力，更好地服务于国家在国际舞台上的发展需求越来越多外语高起点学生在研究生阶段换了专业，宋璇也是如此不过，她还会报名参与国际组织相关活动，或是旁听法国作家分享会她说她仍喜欢法语▲也有人在换专业后仍然常常观看外语对象国相关的文化演出，并积极与演员交流 图/受访者提供 等待任何一种未来 选语种时，正是一个人自信心满满的时候

教学设计：一、情境导入：同学们，随着社会的不断进步，科学技术水平也在迅猛的发展我们先进的社会，科技水平到底发展到什么程度还有哪些领域还有待我们继续开发你们想了解吗今天老师就带你们到科技馆去参观二、探索新知1、读题，求“平均每辆车坐多少人”可以怎样列式，并说说你是怎样想的2、学生列出“60÷2”的算式后，引导学生思考怎么计算3、组织学生交流各自的想法（提倡算法多样化）三、拓展应用1、 60÷3 200÷5 240÷8 120÷4 560÷7 900÷3 180÷6 270÷9 2、一包糖共80块分给2人，平均每人……人数平均每人分到的块数2 4 880÷2 =你发现了什么3、这本书共170页，我已经看了90页

信心，是决战中考的前提，是走向成功的第一步所以在中考复习中要确立“我能行”的信心如果连信心都没有，时刻被失败的情绪包裹着，是很难在中考中取得好的成绩的下面是小编为大家整理的关于百日冲刺初中校长发言，欢迎查阅百日冲刺初中校长发言精选篇1尊敬的各位家长、老师、亲爱的同学们：大家上午好今天，我们在这里隆重的举行中考百日冲刺誓师大会首先我代表学校向百忙之中来参加我们这次誓师大会的家长朋友们表示热烈的欢迎向努力备战中考的九年级老师们表示衷心的感谢向刻苦学习、努力拼搏的同学们致以亲切的问候和良好的祝愿同时也对上学期末你们取得的优异成绩表示热烈的祝贺家长朋友们，近年来，我校在全体师生员工的努力下，得到了跨越性发展，中考成绩一步一个台阶，教育教学质量稳步提升