这些食物多多少少都会给胃癌埋下“定时炸弹”但为何日本的胃癌治疗却能如此逆天实际上，日本与我国一样，也是属于胃癌高发地区，早在上个世纪六十年代，日本就在40岁以上人群普查胃癌，早期检出率也超过60％而之所以胃癌致死率远远低于中国，最关键、且最主要的一个原因-----全面普查据数据显示，在日本只要是年龄超过了40岁的日本人士，都会定期地去医院进行胃镜检查胃镜检查会给人们带来一定的不适感，但日本人已普遍习惯了这类检查，能够在胃癌早期及早地发现，并且进行积极的治疗，治愈率也就会更高同时，国民还重视幽门螺旋杆菌筛查据研究表明，幽门螺旋杆菌属于一类致癌物，幽门螺杆菌可以导致胃溃疡，但对于是否能导致胃癌，一直都呈有不同的意见

b、我们身边有哪些物品是1厘米拿出课前准备好的图钉、田字格本，小组合作，共同操作学习第3页例3a、发一张课前准好的彩纸，请同学们先估量一下它的长度，然后动手操作量一量b、请一名同学上前操作，看看是否正确，然后同学评议教师：一定要把彩纸的左端对准直尺上的刻度0，然后看右端在哪个数字上，就是几厘米3、课堂练习学完测量的方法和注意的事项，让学生试着测量准备好的铅笔等物体教师提出要求：a、正确准确的测量自己准备好的物体（铅笔、橡皮、小刀等）b、先独立测量后小组交流c小组合作探究师巡视指导，引导学生注意直尺要水平放，物体的左端要对准直尺上的'“0”刻度4、巩固提升1、用直尺测量自己的数学课文的短边为了照顾理解能力差点的孩子，巩固提升也是由易到难的安排

【教学过程】一、复习旧知1．以前学过的加法运算律有哪些加法交换律和加法结合律（学生回答）2说一说，下面的等式用了什么运算律80+a=a+80()20+30+40=20+(30+40)()3通过预习，你知道下面的等式用了什么运算律吗2×3=3×2()（2×3）×4=2×（3×4）()引出课题：乘法运算律二、新课讲授1、讲解2×3=3×2观察并思考：（1）等号左边的算式和右边的算式有什么联系（2）从上面的观察与分析中，你能发现什么规律学生发现：两个因数交换位置，积不变师引导学生得出乘法交换律教师：你能用自己喜欢的方式表示乘法交换律吗（学生独立思考后交流）教师：如果用a、b表示两个数，这个规律可怎样表示呢

② 打的声音：‚咻咻&8219;③打的过程：‚从床头打到床尾&8219;、‚哭号&8219;等可以看出打得厉害④作者的伤痕：‚那一条条鼓起的鞭痕，红肿的，而且发着热&8219;从‚一条条&8219;、‚鞭痕&8219;、 ‚红肿&8219;、‚发着热&8219;，可看出本次打得的确狠，出乎人的预料2体验品读：谁最能体会作者挨打时的心情你有过这样的经历吗她会在这时想些什么呢(出示句子)‚我挨打了小学五年级语文《迟到》教案范本二 教学目标： 1、能自主学习生字新词通过阅读，理解作者因为体会到了父亲严和疼中含着的爱，改掉迟到习惯的过程，感受父亲这份既严厉又深沉的爱，及我对父亲的感激之情