花园有什么特点３、教师揭题：古人云：学贵生疑，疑则进也解疑的最好方法就是读书今天我们一起来读《巨人的花园》二、初读感知１、教师出示自读要求：画出不认识的字和不理解的词语，读准字音，查字典或者联系生活经验理解词语，读通句子读完以后，想想自己能解答同学们提出的哪些问题２、学生自主读书３、检查自学：出示生字卡片，检查认读生字情况出示新词“鲜花盛开、绿树成阴、鲜果飘香、洋溢、允许、围墙、告示牌、隆冬、孤独、狂风大作、雪花飞舞、草翠花开、训斥、覆盖、凝视、火辣辣、冷酷、愉快、拆除等语”各自交流自己是用什么方法理解词语：指名分段朗读课文三、再读课文１、以小组为单位，练习把课文朗诵通顺流利２、课文主要写了什么事

a、师：小朋友们，你们每个人椅子边都有一合卡片宝宝，小耳朵听，快快快，快快拿出单数来小朋友听数拿出卡片来，师：快快快，请你找出双数一，让幼儿再次领会单双数的含义4、引导幼儿实际操作师：今天我们又有一些新的游戏等着大家了，新的游戏都放在后面，请小朋友们有序地操作哦幼儿分组操作，教师巡回指导5、总结上面所学区分单双数技能，进一步巩固如何区分单双数师：老师现在为小朋友展示最后一个游戏，请小朋友向前操作，幼儿在机前引导幼儿，为单双数数字宝宝打钩师：小朋友们认识单双数还能用我们的歌声来表现对吗，来我们唱起来吧在歌声中结束活动大班数学认识单双数教案 篇3活动目的：1、认识10以内单、双数，引导幼儿理解单、双数的实际意义

棱和面有什么关系棱和顶点有什么关系生：两个面相交的位置是棱，两条棱相交的位置是顶点巩固练习书上例题1、2小结作业布置练习册《长方体的认识》人教版五年级上册数学教案 （篇5）一、教材内容：人教版小学数学五年级下册44页二、学情分析五年级学生已经有了一定的空间想象力、独立思考能力和小组合作交流的能力，学生的动手能力较强，喜欢自己通过动手、动脑去大胆探索问题，可以在活动中发现问题，总结规律所以在学生已经认识了长方体和正方体的特征后，安排“探索图形”这个综合与实践活动，让学生通过观察实物，小组合作探究大正方体中各种涂色问题，并总结出规律，进一步培养学生的空间想象力和概括推理能力三、教学目标1、借助正方体涂色问题，通过实际操作、演示、想象等活动发现小正方体涂色情况的位置特征和规律

他待人和善、文明有礼貌，最大的优点就是助人为乐有时同学没带文具，他就会大方地把自己的文具借给同学，一借就是一整天，从不要求退还他经常会询问老师有什么需要帮忙的，并会主动收发本子，督促同学交作业有时同学遇到了困难，他还会想方设法帮助解决让我印象最深刻的是如果有同学有事做不了值日，他总是第一个提出自愿替换，而且这种好事他做了不止一次有一次，放学的铃声响起后，要做值日了，小杜同学一拍脑袋突然说："哎呀今天我忘了还有兴趣班，做不了值日了，怎么办"他急得直跳脚，满脸顿时涨得通红大家还没有缓过神来，潘家玮同学已经快步走过去，拍拍他说："不要紧，你先走吧，我来替你做值日"小杜同学感动地说："真是谢谢你啦"潘家玮说："没关系的，大家应该互相帮助