尤其是对于患有颈椎病的人群来说，适当的按摩可以改善以及恢复颈椎的生理曲度四、做好肩颈部位保护工作在日常生活当中，一定不要让肩颈部位长期处于受寒状态当中受寒会导致肩颈部位的血液循环不畅，还会导致疼痛症状加重，甚至还会诱发风湿性疾病的出现另外，一定不要长时间低头或者是伏案工作对于在电脑前工作人群来说，每工作两小时应起床活动十分钟，并且做一下肩颈部位的活动能够缓解肩颈部位的肌肉紧张感，促使血液循环，可以避免疼痛症状加重总而言之，在出现肩颈部位疼痛时，一定要给予科学规范治疗与做好日常护理工作除了以上4点之外，枕头的高度不要过高或过低，最好与肩部高度一致饮食中可以适当加入一些淮山药、牛筋、鸡爪、银鱼等食物，有着强筋壮骨的作用

去到县城的油路，明年也会铺好通达条件一好，我们的特色农产品一定会成为村民们的‘钱袋子’”她盘算着，要把种植养殖业做得更精细，让山林和土地都多“长出”一些收入来5年后，要比现在的年人均收入25万元增长得更高“像石榴籽一样紧紧抱在一起” 龙布村不大，民族却不少“几年前，村里来了一个云南白族女婿，名叫段海生他爱人叫边玛卓玛，是怒族现在，他们除说普通话，边玛卓玛还会说一口流利的白族话而段海生，不但会说怒族话，还会藏族话、傈僳族话和独龙族话” “总之，段海生在村里和所有人交流都会用对方的语言加上他有经商头脑，村民们都爱跟他聊天” 德吉卓玛说，“在我们村，铸牢中华民族共同体意识可不是一句空话每逢藏历初五和初十那一天，只要你来这里，就会看到无论藏族、怒族、独龙族还是傈僳族，大家都会聚到广场，围着煨桑台唱歌跳舞，煨桑祈福

三、 教学设想： 1换位思考，激活思维 苏霍姆林斯基指出：“如果老师不想方设法使学生产生情绪高昂和智力振奋的状态就急于传授知识，不动感情的脑力劳动就会带来疲倦，没有欢欣鼓舞的心情，没有学习兴趣，学习就会成为学生沉重的负担在教学之初，我让学生进行了换位思考：如果你是海岸上的一员，你会用什么办法来对付侵略者适时引导学生进行换位思考，让学生走进文章中的角色2课始质疑，在质疑问难中发展创新思维 “学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进疑者，觉悟之机也，一番觉悟，一番长进”学生有了疑问才会进一步思考问题，才能有所发现，有所创造在课堂教学中，我让学生针对课题质疑，在学生发表意见的基础上，将学生提出的问题进行梳理归纳，在指导学生带着问题有针对性地进行阅读

最妙的是春风拂面的感觉走在街上，春风拂面而来，不寒，不热，让人每个毛孔都振奋，每根血管都酣畅，即便是料峭微寒，也让人觉得体内涌动着一股真气，一股力的潜流生命力如同草木一样在滋长，在萌发下点小雨也不错，淅淅沥沥的小雨无声无息地落下来，我喜欢漫步在街上，不带雨具，任小雨飘落在头上、衣上，一股沁人心脾的微甜便滋生出来呼吸着清新的空气，享受着大自然的恩惠，自我那颗浮躁空虚的心灵便清静安稳下来，能够宁静地想一些该想的事情最惬意的是春夜我喜欢在街旁找个地方静静地坐下应对璀璨的星空，或皎洁的明月，呼吸着清新的空气，任思绪如脱缰的野马尽情驰骋，偶尔把目光投向近处的万家灯火，听到附近人家传出的笑声，从心底感受着生活的完美、乡村的宁静祥和