今年，我们将迎来20年的城庆，家乡希望培养更加自信、更加从容的有着远大理想的__城新主人，作为梅岭少年，学校希望你们身上有着鲜明的梅岭气质同学们，你们要做中国人中华民族优秀文化的精髓在我们血液中流淌，从孔孟文化中走来，你们要有宽容忠恕的仁爱情怀，有自强不息的进取精神，有尊老爱幼的人伦传统，有自省内敛的文化气韵，有中国式的气节操守和道义担当中国，是你们身上不可磨灭的印记，梅岭又赋予你们独特的气质，这一切会让大家更自尊、更自信、更自强你们要做现代人社会在进步，你们要与时俱进，具有顽强的生存能力，会追求文明幸福的生活，有团队精神、法治观念和民主平等意识，有终生学习的信念和能力，对家国和民族、对自我和他人、对自然和社会、对人类和世界有责任心和使命感，具有开放的观念、批判的意识和创造的精神，有健身的习惯和审美的情趣

继续培养学生的自学能力及分析概括能力2培养学生的朗读能力(三)德育渗透点：通过理解课文内容，体会诺贝尔对科学事业的执著追求，教育学生学习诺贝尔的爱国情感以及对全世界、全人类的无私的爱和奉献精神，激发学生对科学、对和平的热爱(四)美育渗透点：诺贝尔将自己的巨大财富贡献给全人类，引导学生体会其心灵之美二、学法引导(一)教师教法：课外，鼓励学生搜集资料阅读以了解诺贝尔本人;课外引导学生自学、讨论、交流并通过感情朗读以完成本课的教学(二)学生学法：自学、自悟、讨论、交流三、重点难点及解决办法(一)重点理解“最后的辉煌”的意思，体会诺贝尔对祖国、对世界、对全人类的无私的爱和奉献精神(二)难点了解描写诺贝尔的两件事及其两件事之间的联系

(2)出示红日图和汉字“日”，感受太阳的明亮(3)出示明月图和汉字“月”，注意月亮也很明亮(4)猜一猜“明”是什么意思用“明”组词6、学习“鲜、尘、尖”(1)出示“鲜、尘、尖”，学生认读(2)认读的这三个字，学生自由说发现了什么，并把秘密告诉大家(3)指学生认读、评议(4)用这三个字扩词，小组进行竞赛，交流、评议(5)自读课文第一小节7、举一反三，自学其他小节中的生字(1)小组合作学习运用学到的方法学习其它生字(2)各小组汇报，交流学习情况8、再读领悟课文，男女生引读课文9、读着读着，你们又发现了什么10、再出示：明、鲜、尘、尖、灭、男、休、看、林、森、从、众(1)师板书这些汉字的演变过程，领会这些字的意思

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