2、理解小闹钟为什么在猫头鹰和小兔子家“不能闹”，在小熊家“使劲闹”三、教学准备：闹钟、课件、歌曲、生字词卡四、教学过程：课前要求：认真地听、大胆地说、有感情地朗读、仔细地写(一)激趣导入1、师：嘘听谁来了播放闹钟声音引出：闹钟(板书)闹钟：大家好，很高兴又和大家见面了，上节课跟大家学得很开心，这节课我要来考考大家了敢接受挑战吗2、出示生字词认读3、可以用你喜欢的一个词语来说一句话吗4、有一个多音字，在不同的语句中读音也不同(出示一段话，试读、齐读)妈妈骑着自行车，带我到银行里去我看到路上有许多行人，银行门口有一行大字(二)新授1、师：小闹钟发起的挑战是难不倒大家了，今天他起了个大早，你猜猜它想干什么

What are they doing教师播放录音，学生静听再次播放录音，学生跟读教师注意带读学生不易掌握的读音，如：who’s, that, father等3、教师安排学生小组内分角色表演对话Step 3 巩固与拓展(Consolidation and extension)活动：1、教师呈现课本中Point and say部分教学挂图2、让学生同桌合作练习图中的对话3、教师请学生拿出准备好的父亲的照片，两人一组，介绍自己的爸爸请几组学生到讲台前进行对话表演小学英语备课教案格式篇2教材分析本教案设计的内容是小学三年级起点的《新标准英语》第三册Module 6 Unit1 Can you run fast

在这些情况下，常采用抽样调查，即从被考察的全体对象中抽出一部分对象进行考察的调查方式二、例题讲解【例】(1)电视台准备在某市调查一电视节目的收视率，需要对所有看电视的人进行全面调查吗对一所中学学生的调查结果能否作为该节目的收视率(2)对本年级同学是否喜欢某电视节目调查的结果，能代表学校全体同学的意见吗如果不适用，应如何改进调查方法解：(1)电视台不可能对每个看电视的人进行全面调查对这所中学学生的调查结果不能作为该节目的收视率，因为调查对象只有中学生，缺乏代表性；(2)对本年级同学是否喜欢某电视节目的调查结果不能代表《62普查与抽样调查》课时练习2下列事件中最适合使用普查方式收集数据的是()A为制作校服，了解某班同学的身高情况B

第十一条 申请设立基金会，发起人应当向登记管理机关提交下列材料： （一）申请书和章程草案； （二）注册资金捐助承诺书、验资凭证和住所证明； （三）发起人、理事、监事以及拟任法定代表人、负责人的名单、基本情况、身份证明有业务主管单位的基金会，还应当提交业务主管单位同意设立的文件发起人应当对申请材料的合法性、真实性、准确性、有效性、完整性负责第十二条 基金会章程应当明确基金会的公益性质，不得规定使特定个人或者组织受益的内容基金会章程应当载明本基金会坚持中国共产党的全面领导，明确本基金会中中国共产党党建工作要求，包括党的基层组织的设置形式、职责任务、基础保障等，并载明下列事项： （一）名称和住所； （二）宗旨和业务范围； （三）注册资金数额； （四）财产来源及构成； （五）组织机构的组成、职权和议事规则； （六）法定代表人、负责人、理事、监事的职责、资格、任期及其产生、免职程序； （七）财务会计报告的编制、审定制度； （八）财产的管理、使用制度； （九）项目管理、信息公开等重要制度； （十）章程修改程序； （十一）终止条件、程序和终止后财产的处理办法； （十二）应当由章程规定的其他事项