一说起长寿国，很多人都先想到日本或者一些西方欧美国家殊不知第一名竟然是亚洲国家，力压日本新加坡，中国香港成为引以为傲的第一（中国大陆人均预期寿命7543岁，位列71）在大家眼里，香港明明是个生活节奏非常快、工作压力大的国际都市，居住环境条件甚至不如内地部分城市那为什么香港同胞平均预期寿命这么长人均预期寿命的定义：它和人的实际寿命不同，是以当前死亡率为基础作计算，估计出来从出生开始如果不发生意外可以活到的年龄香港经济高度发达，2015 年香港的人均 GDP 已经 42000 美元，位居世界第 14，亚洲第 3人口学家萨缪尔普勒斯顿在 1975 年曾发表研究：经济收入和人均寿命之间有正相关关系，富裕国家的人民生活质量普遍较优，还有数据显示，医疗条件越简陋，人均寿命通常连本国的平均水平都难以达到

“选修”是必修的辅助与变通，是更有弹性的发展性教育的延伸本诗为新课程高中语文选修课第二单元自主赏析课文，本单元重点要求学生学会如何置身诗境，缘景明情为了体现选修课的特点，选择这一首诗做为一个点，一个示范，“教是为了不教”，由此引导学生如何通过对古典诗歌中意象的把握，发挥想象，体会和品味中国古典诗歌特有的意境美，也通过这首诗的学习来探讨选修课该怎么上的问题我做了以下教学设计：教学目标：一、学习如何通过对古典诗歌中意象的把握，发挥想象，体会和品味中国古典诗歌特有的意境美二、学习本诗从而了解杜甫诗歌的意境和创作风格，进一步引导学生去探究中国古典诗歌不同的风格三、引导学生学会通过反复诵读、联想想象去置身诗境，通过意象联缀、补充联想、炼字炼句缘景明情教学重点：通过学习本诗了解鉴赏古典诗歌要置身诗境，缘景明情

应指导学生反复诵读，细细品味体会作者由衷的赞美之情，感受诗歌的韵律之美，激发学生热爱文学的热情七年级下册语文教案人教版篇7一、丑小鸭留给我们什么样的启示呢（可板书学生的精彩发言）1、能够勇敢地离开那个让他饱受欺凌的出生之地，走向一个未知的世界2、能够舍弃所谓的温暖舒适的生活，去追求自己想要的生活3、它对自己的认识发现过程说明，没有对美好境界、理想生活的追求，不经历那么多的磨练，就不会发现自己其实也可以成为生活的一个奇迹二、拓展引申：1、在我们的现实 生活中，也有许多丑小鸭, 他们经过自己的拼搏奋斗，最后也成为了一只美丽的白天鹅，欣赏－－－－＜把握生命的每一分钟＞、＜命运无轨道＞2请学生谈谈自己听了两篇的感受

A、福楼拜:外貌: 古高卢斗士式的大胡子,蓝色的大眼睛语言:声音洪亮、雄辩过人、思想飞跃动作:把红纱毯盖在桌上、开门、拥抱、送、谈话、握手、拍肩性格:热情奔放、容易激动、和谒可亲、博学睿智代表作品《包法利夫人》B、屠格涅夫外貌:白晳的脸语言:轻轻的声调、慢慢地讲、流利地翻译诗句、有魅力动作:仰坐在沙发上性格:怀有狂热的理想,醉心文学事业,博学多识代表作品:《前夜》、《父与子》C 、都德外貌:头小、卷发、卷曲的胡须、眼睛眯缝、近视语言:只用几句话勾画出某人的轮廓、独特的有南方风味和吸引人的讽刺口吻动作:用手捋胡子尖、举止活跃、手势手动性格:生性活泼、健谈、厌恶腐朽的生活方式代表作品:《最后一课》D、左拉外貌:中等身材、发胖、朴实固执的脸庞、头颅不漂亮、发达的脑门、竖立着短发、直挺挺的鼻子、很短的胡须、黑色的眼睛近视语言:很少讲话,不时发出几声,不慌不忙的讨论,声音平静、句子温和