四年级下册语文书电子版教案（篇3）教学目标：1、学会运用读书记号学习课文的方法2、学会12个生字，理解21个词语的意思3、懂得学习要专心致志，感受教师对学生的关心和爱护教学重点：运用读书记号阅读课文教学难点：理解课文中描写人物语言、行动和心理的词句教学过程：(一)古诗导入1、大家都已学过了《春晓》，我们再来一起背一下好吗2、揭示课题，古往今来，赞美春天、春雨的诗篇举不胜举今天，我们学习的这篇课文，赞美的是什么呢(二)自学课文，并检查自学情况自学课文要求1、自由朗读课文，按课后习题1的要求做读书记号2、联系上下文或运用工具学习生字新词3、想想课文主要写了谁的什么事检查自学情况1、出示生字新词，让学生自由地读读，议议，记记

猪骨洗净，黄豆芽摘去根部，洗净;红萝卜切块，全贝去掉黑黑的部分，泡去沙子猪骨用沸水煮出血水取一汤煲放入适量的水，烧沸后加入猪骨、姜片和全贝先煲煲至汤色浓白时加入红萝卜块煲30分钟左右，再加入黄豆所有材料再煲10~15分钟左右，下盐调味3、西瓜 西瓜已经陆续上市，中医认为，西瓜具有清热解毒、除烦止渴、利尿降压的作用，是首推的天然养肝“良药”由于西瓜水分充盈，很多人认为吃西瓜便等于喝水不过，一份西瓜所含的糖，相当于两份苹果或梨，如果吃了西瓜，其他水果的分量则要加倍减少了西瓜汁：将西瓜瓤500克，去籽，放入榨汁机中打成汁状，加入500毫升凉开水及适量白糖和少许盐，在冰箱中略冷却后饮用

第二代非典型抗抑郁药种类很多，以选择性5一HT摄取抑制剂氟西汀、帕罗西汀、舍曲林应用较广目前其疗效虽未超越老的TCA，但抗胆碱能和心血管副作用一般都较轻，病人耐受性较好，适用于合并躯体病、心血管病和老年病人因副作用较轻，安全性能较好有利于长期维持治疗，目前国内临床上已渐成为一线用药，有较好的发展前景2双相抑郁的治疗基本和单相抑郁一样，但双相病人用抗抑郁药可能转为轻躁狂，故常将抗抑郁药和锂盐合并应用精神病性抑郁单用抗抑郁药效果可能不理想，往往需合并抗精神病药，如奋乃静、舒必利等3疗程和剂量： 治疗的成功除正确诊断，合理选择药物外，疗程和剂量至关紧要常见的错误在于对抑郁症的复发和自杀危险性认识不够，因此常常剂量低、疗程短

四、其它注意事项1、注意化归转化思想学习人们学习过程就是用掌握的知识去理解、解决未知知识数学学习过程都是用旧知识引出和解决新问题，当新的知识掌握后再利用它去解决更新知识初中知识是基础，如果能把新知识用旧知识解答，你就有了化归转化思想了可见，学习就是不断地化归转化，不断地继承和发展更新旧知识2、学会数学教材的数学思想方法数学教材是采用蕴含披露的方式将数学思想溶于数学知识体系中，因此，适时对数学思想作出归纳、概括是十分必要的概括数学思想一般可分为两步进行：一是揭示数学思想内容规律，即将数学对象其具有的属性或关系抽取出来，二是明确数学思想方法知识的联系，抽取解决全体的框架实施这两步的措施可在课堂的听讲和课外的自学中进行