（三）让学生在具体的语境中理解词意在课文中有几个这样的词语：犹豫、忧郁、歧视等“犹豫”一词我在教学中结合后面的“慢吞吞”来理解，说明英子不愿意走上讲台，但含义在前半部分已经显露出来七、课前准备：课件八、教学过程第一课时（一）启发谈话，揭示课题1、我们每个人都听到过掌声，有些掌声是你给别人的，有些掌声是别人给你的，掌声响起来了，你的心情怎样今天，我们一起来学习一篇文章，题目是《掌声》（二）初读课文、整体感知、启动情感１、自读课文这是一个感人的故事，它的主人公是英子，让我们一起走近英子，了解这个小女孩遇到难读的字、句就返回过去多读几遍，注意读准字音，读通句子并标好小节号２、分小节朗读课文（１）正音（２）理解部分词意●第一自然段①师：大家都注意到这一自然段有很多生字朋友，赶紧先和他们打个招呼

（板书：山）②教师范读，学生跟读“山”字③（出示课件12、13）学生给“山”组词，教师借助课件展示组词并带读：大山、小山、山脚、山顶、上山、下山④说说自己家乡和山有关的风景（2）学习“川”字①（出示课件14）学生观察“川”字的图片、古文字和现在的文字，说自己的发现（板书：川）②教师范读，学生跟读“川”字③（出示课件15）学生给“川”组词，教师借助课件展示组词并带读：山川、冰川2联系实际，巩固生字（1）（出示课件16）古文字、图片、生字找朋友（2）（出示课件17）小组讨论：你在哪里见过这几个字小组汇报后，（出示课件18、19）教师借助课件图片引导学生找一找“日”“月”“山”“川”（3）（出示课件20）生字指读游戏：老师来指你来读，看谁读得准

当痛风发作之前，最主要的表现有关节处的红肿、疼痛、僵硬以及麻木患者还会因体内的水分无法代谢出去，而出现水肿的情况比起喝咖啡，痛风患者更需要做好这些事情：第一、调理饮食痛风的出现大多数与饮食不当有关，大多数患者会摄入过多含有高嘌呤的食物，比如动物内脏、甜食、羊肉、猪肉、牛肉、沙丁鱼、凤尾鱼、金枪鱼，以及毛豆和其他海鲜水产类这些食物中的嘌呤物质较高，应避免食用另外，痛风病人严禁喝酒，酒精中含有非常多的嘌呤，尤其是发酵型的饮品，比如啤酒与富含果糖的饮品患者应多补充新鲜的蔬菜，对于改善病情，保持体重都有着很好的效果第二、多补充水分多喝水可以起到稀释体内尿酸的效果这样一来，能够将体内的尿酸排泄出去，有助于缓解病情

介绍了这么多内容，接下来具体来看一下马钱子的功效与作用吧1消肿止痛少不了上边的内容提到了马钱子的第一个功效是可以消肿止痛，因为马钱子苦寒泄闭，尤其是可以用于治疗咽喉肿痛，因为咽喉肿痛的原因是气滞血瘀，经脉闭阻，而马钱子就可以有效解决这种问题，使得咽喉部的气血通畅，从而有效治疗咽喉肿痛，不妨来试一试2治疗跌打损伤马钱子还可以治疗跌打损伤，因为马钱子属于苦寒的药材，主要走肝经，比较善于活络散结，对于一些有跌打损伤和骨折的人来说，是一种疗效很好的药材，值得推荐3清热解毒很有效在《中医验方秘方》中记载了马钱子具有清热解毒功效的内容，马钱子苦寒，可以起到降火的作用，对于一般上火的症状都可以解决，并且还可以治愈由于狂犬病带来的壮热之症，具有上述症状的患者可以采用马钱子来缓解病情，效果显著