生总结，汇报板书：有志----不甘为下流有识-----知学问无尽，不满足有恒-----恒心，不放弃，能成功3作者是怎样证明自己的观点是正确的（出示课件11）师加以引导，生汇报板书：从正反两方面加以论证（出示课件12）正面：如果我们遵循这三点，那么会达到高尚、博学、成功的境界；如果做不到这三点，则一事无成后作者进行总结，告诉我们，读书的时候这三者缺一不可，点明这三点的重要性四、再读文章，说说你受到什么启发生畅所欲言五、拓展延伸（出示课件14）你还知道哪些关于读书的名言和大家分享一下生畅所欲言，师加以指导六、作业背诵这三篇文章用自己的话解释这三篇文章的意思小学五年级语文教案篇15《我的“长生果”》教学目标1

4mg，而维生素C也只有10mg而与车厘子价格差了几十倍的大白菜，100g却有07mg的铁和31mg的维C，长得红不一定就代表能补血，颜值高也并不代表营养就是好不过话说回来，又有多少人吃车厘子是为了这些铁和维生素C呢车厘子那么大，是下了农药激素而导致跟草莓一样，总有不少人看到大个子的车厘子，是因膨大剂之类的激素而催出来事实上，果农在种植过程中的确会喷洒一些植物生长调节剂来促进水果成长，这些调节剂是被农业部允许使用，符合规范，并不会对人体有多少影响更何况，这些调节剂与所谓“激素”并不是一回事，它们只是促进水果更好的成长，减少病虫的侵袭，对植物起作用，但对人体并无影响所以，那些所谓“吃了xx水果会导致性成熟”，纯粹就是谣言

一定不要： 没有仔细进行水、电、煤气安全检查便进入房屋内生活五、滑坡发生时，身处非滑坡山体区怎么办 专家提示 及时报告对减轻灾害损失非常重要自救互救要领 1不要慌张，尽可能将灾害发生的详细情况迅速报告相关政府部门和单位2做好自身的安全防护工作一定不要： 1认为与自己无关，不予报告2只身前去抢险救灾六、正处在滑坡的山体上怎么办 专家提示 沉着冷静，不要慌乱自救互救要领 1向滑坡方向的两侧逃离，并尽快在周围寻找安全地带2当无法继续逃离时，应迅速抱住身边的树木等固定物体一定不要： 1逃离时朝着滑坡方向跑2不知所措七、驱车从发生滑坡地区经过时应怎么办 专家提示 严密观察，注意安全行驶自救互救要领 1注意路上随时可能出现的各种危险，如掉落的石头、树枝等

教师提出讨论的要求：分工明确：组长负责，确定代表小组发言的人人人参与：要求每一个人在小组内都发言3、 小组汇报讨论结果每一个小组派一名代表发言，其余成员可以补充学生发言的要领主要是认识掌声对英子的帮助，谈从两次掌声中体会到了什么4、 指导学生有感情地朗读课文的第二、三自然段a学生自己先练读b然后展示朗读水平，可以进行赛读，挑战读学生读后，组织学生进行评议，哪个地方读得好哪些地方还需要改进三、拓展延伸，加深认识1、 屏显英子信的内容：“我永远不会忘记那一次掌声，因为它使我明白，同学们并没有歧视我大家的掌声给了我极大的鼓励，使我鼓起勇气微笑着面对生活”a学生齐读这段话b联系全文谈谈对这段话的理解2、 生活中，你得到过掌声吗