师：把一个圆平均分成两份，一半就是这两份里面的一份，也就是这圆形的二分之一，写作：1/2，结合书本中的月饼图说说，“2”表示什么“1”表示什么(2)教师说明 ：2表示平均分的份数，1表示其中的一份(3)动手实践A、 折一折：让学生用各种的纸片动手折出1/2，(圆形、长方形、正方形)B、展示学生的几种典型折法C、从操作过程中凸现思考过程师：这些形状不同的纸都可以折出它的1/2想一想，同一张纸折出的形状不一样，为什么都可以用1/2来表示呢(4)在辨别中感悟平均分的重要性折出几种不是平均分的二分之一，想想这可以用二分之一表示吗(再次强调平均分)[设计说明：通过直观演绎数学知识所蕴涵的思维发展过程，让学生进行自我释疑体验，教师不直接告诉学生现成的结论，也不包办学生的思维方式和过程，而是通过“折一折”了驱动学生内在的思维活力，感悟“平均分”的内涵与重要性，从而是学生的思维方式不拘泥与常规，思维实现跳跃式的发展

师：今天我们共同研究日历上面的知识(板书课题：看日历)点评：通过观看各式各样的日历图片和在日历中找自己的生日，使大部分学生都学会了怎样看日历，充分调动了学生学习的积极性和主动性，大力激发了学生的学习兴趣和探究新知的强烈_(二)、自主探究师：关于年、月、日，还有哪些知识我们可以从年历中去发现观看2013-2016年的年历，把2013-2016年各月份的天数记录在表格中，今天老师给每个孩子都准备了4年的年历和一张表格，我们就利用这些材料去发现日历中的秘密出示自学提示：(全班齐读，指名说一说：接下来我们要做些什么，怎么做)1、独立观察年历，在表格中记录下2013-2016年各月份的天数2、观察填写好的表格，你有什么发现

3、锌元素想要增强人体的抗病能力，补充锌元素也至关重要，尤其是儿童和老年人，免疫力本身就比较弱，而且肠胃功能较差，这种情况下更得多吃富含锌元素的食物，例如生活中常见的瘦牛肉，瘦猪肉，牡蛎，扇贝等等4、维生素C维生素C的作用之一，就是促进免疫系统形成，进而维持人体正常的抗病能力，所以大家必须得针对性的补充维生素，比如多吃一些新鲜的蔬菜水果尤其是近期莫名出现了牙龈出血，伤口难以愈合等问题的人群，多代表着体内缺少维生素C了5、维生素D维生素D也是非常重要的营养元素，它的存在不光能够防止骨质疏松问题发生，同时还能够增强抵抗力，所以大家应该多吃些富含维生素D的食物，并且多晒太阳，也能够加速维生素D合成6、铁元素铁元素含量的多少关乎着血液的运输状况，如果体内缺铁就会诱发贫血的症状，由此降低人体抗感染的能力，因此大家则应该吃一些大豆、芝麻酱以及猪血鸭血等补充铁质

ⅦPair work1Tell Ss to ask and answer about Cheng Han’s plans using the information in 2b2Give a model to the Ss3Ss work in pairsTry to ask and answer about Cheng Han’s plans4Ask some pairs to act out their conversationsⅧRole-play1Read the conversations and answer the two questions:① What does Ken want to be