说到走路，我想这是一件再寻常不过的事情但如果说走路快慢，还能预测到寿命长短，你是不是得拿着砖头来砸向小康医生呢其实，还真别着急打小康医生这容易被我们忽视的动作，还真能在一定程度上评估中老年人的身体整体状况走路快慢，为何能预测到寿命长短虽然平常的走路习惯和方法看似平淡无奇，实际上却能从评估出一个人的健康状况这种看上去很简单的运动，却需要人体骨骼、神经系统、肌肉等完美协调配合，此外还需要心血管系统与呼吸系统结合参与因此在走路过程中速度基本是恒定，因此身体会自动调节步伐，让速度与自身系统功能保持相应美国匹兹堡大学就曾做过一项研究显示，实验数据表明：走路碎度保持在每秒08米或更快的老人，实则寿命往往要比平均预期要长的多

同学们，学会了宽容，我们也便学会了做人历代圣贤都把宽恕容人作为理想人格的重要标准而大加倡导《周易》中提出“君子以厚德载物”，荀子主张“君子贤而能容罢，知而能容愚，博而能容浅，粹而能容杂”学会了宽容，同样也是学会了处世人是社会的人，世间并无绝对的好坏，而且往往正邪善恶交错，所以我们立身处世有时也要有清浊并容的雅量佛家有云：“精明者，不使人无所容”我们常说的“得饶人处且饶人”，也是这个道理事实上，宽容并不代表无能，却恰恰是一个人卓识、心胸和人格力量的体现，即所谓“海纳百川，有容乃大”安德鲁·马修斯在《宽容之心》中说过这样一句能够启人心智的话“一只脚踩扁了紫罗兰，它却把香味留在那脚跟上，这就是宽容”生活如海，宽容作舟，泛舟于海，方知海之宽阔;生活如山，宽容为径，循径登山，方知山之高大;生活如歌，宽容是曲，和曲而歌，方知歌之动听

Today let talk about what are you going to study(板书课题并齐读) First ，please look at our learning aims(出示本课学习目标，教师慢慢读，学生仔细看、认真听)Step 2: Show the guides (指导自学)1、Review some words about subjects Chemistry ,Math ,history Chinese…2、T: Look at hereShe is lily and he is PeterWe'll watch a video about themBefore watching the video, let's see three tasks

(8844米)与1亿张纸的高度比比，有什么感觉(比珠穆朗玛峰还高)师：我们站在1亿张纸上就能爬上珠穆朗玛峰了3小结：我们是怎么研究1亿张纸有多高的【设计意图：学生经历“确定研究课题、设计研究方案、实验研究、得出结论”的全过程在具体情境中体验1亿的大小，培养学生的数感，初步获得一些解决问题的策略和方法】三、自己设计方案，再次体会(一)确定主题1师：刚才我们研究了1亿张纸的高度，你们还想研究哪些有关1亿的问题呢(1亿粒大米有多重1亿颗黄豆有多重1亿秒有多长时间……)2师：每个小组先确定一个研究课题，设计好研究方案(先测量多少怎样推算)，然后开展实验研究，得出结论(二)学生自主设计方案研究(三)汇报1