a．读一读下面我们来仔细研究一下作者是怎样试验的，请读第二自然段b．画一画画出能表示作者试验做法的词语或句子c．写一写请若干学生把画出的语句写到黑板上d．议一议（1）表示作者试验做法的词句有没有全部找出（2）为了保证试验的成功，这些做法是否都是必须的e猜一猜假如我们没读过下面自然段的内容，你觉得这些蜜蜂能找到家吗理由是什么f．讲一讲先指名学生复述这一自然段内容，然后同桌互述4、课堂练习①学习生字a．出示要写的生字：论、试、验、袋、证、概、阻，引导观察，说说书写这些字时要注意些什么b．书写后，教师用实物投影展示评议学生写的字②抄写词语第二课时一、学习目标1、激发学生动手探究自然奥秘的兴趣2、理解内容，经历探究蜜蜂辨别方向能力的试验过程

听到“小人参”这个称呼，很多人就会纳闷“小人参”到底是什么难道也是人参其实这里说的“小人参”是有着跟人参功效类似的萝卜人们有种说法：“冬吃萝卜夏吃姜”，萝卜之所以被人们冠以“小人参”的称号，是因为萝卜对人体健康有很大的好处，天冷可多吃，增强免疫下面就来说说萝卜都有哪些作用一、下气消食冬季多吃萝卜可以通气、消除胀满，还有助于消化，维持身体健康的必备食物如果出现腹胀、不消化的情况，可以将萝卜捣碎弄成汁直接喝，若是呕心呕吐泛酸的话，可以切成小块用蜂蜜煎水喝，而且还可以通利肠道，治疗便秘等，萝卜对于这些症状的治疗效果甚佳二、润肺祛痰萝卜还有润肺祛痰的作用，如果出现肺燥咳嗽，痰难以咯出的情况，可以配合蜂蜜熬水喝，滋阴润肺，止咳化痰

咦，铅笔呢（课件演示：两支铅笔从桌子上滚掉在地上）生：铅笔掉下来了师：那两支铅笔掉在地上，可能是什么样子你能想象一下，把他们的位置关系画下来吗动手画之前，老师提出几个要求：今天的数学课上，我们能把这两枝铅笔想象成两条直线，可以吗（直线有什么特征）画的时候用上工具尺子；各种方法尽可能不一样，给定的时间里比比谁画得多2初探用实物展示台展示一个同学的画法如下师：我们看这位同学的画法，他画了（）种，有比他多的吗老师刚才提出了要求，各种画法尽可能不一样现在这几种画法中，真的没有相同的画法吗生：不是师：哪些画法是相同的为什么生：第一种和第四种是一样的因为他们都有重合在一起的地方师：老师懂了你的意思，就是两条直线有一个点是重合在一起的

2)学会用“There are…birthdays in …”以及“There is one birthday in …”的语言结构3)复习词汇：flowers, festival, birds, snow, rain, warm, hot, cool, cold, sunny2 技能目标：谈论月份以及关于各个月的情况3情感目标：从小培养学生爱护环境的意识通过学习月份的歌曲，培养学生的乐感和美感三、教学重点：词汇：July, August, September, October, November, December“There are…birthdays in …”以及“There is one birthday in …”的语言结构