板书设计 1 柳树醒了春雷 说话 柳树 醒了春雨 洗澡 柳枝 软了 春风 梳头 柳梢 绿了 春燕 捉迷藏 柳絮 飞了 柳树 玩耍 小朋友 长高了第二课时(一) 复习1．开火车抽读字卡：醒、雷、澡、枝、软、梳、梢、耍2．完成课后说一说3．请同学领读词语：(老师出词语，同学领读)（二）读背课文指名分小节朗读课文，学生齐背（三）实践活动仿照课文编诗句，说一说（四）指导写字1、学生观察，说说怎样才能写好这些字2、教师范写3、学生书写，师生评议（五）课堂作业设计1 、完成练字作业2 、词语连线练习春雷 说话 柳树 醒了春雨 洗澡 柳枝 软了春风 梳头 柳梢 绿了春燕 捉迷藏 柳絮 飞了柳树 玩耍 小朋友 长高了板书设计：1 柳树醒了春雷 说话 柳树 醒了春雨 洗澡 柳枝 软了春风 梳头 柳梢 绿了春燕 捉迷藏 柳絮 飞了柳树 玩耍 小朋友 长高了小学一年级下册语文教案精选篇4教学要求1．认识10个生字，会写其中的8个字

教学目标：1知识与技能：结合具体情境，借助数位顺序表，掌握大数的读、写方法，能正确的读写大数，同时培养认真读写书的良好习惯2情感与态度：经历自主探索大叔的读、写方法的过程，提升归纳与概括的思维的能力3解决问题：密切大数与社会生活的联系，感受数学的价值教学重点：由于四年级学生还处于具体形象思维向抽象逻辑思维过渡的阶段，所以，本节课的教学重难点是结合具体情境，借助数位顺序表，掌握大数的读、写方法，能正确的读写大数，同时培养认真读写书的良好习惯教法学法：数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础上，以学生为主体，引导学生进行主动探索、积极思考和讨论交流，将实际问题抽象成数学模型，并对此进行解释和应用

板书设计2、长眼睛的小树好听住胆左窄右宽部编二下语文教案（篇14）设计理念：使学生养成主动识字的习惯，提高文化品位和审美情趣积累课文中的优美词句、精彩段落及成语故事教学目标：1、培养学生积累语言、阅读成语故事的兴趣2、通过读句子，指导学生感受“被”字句，领悟出“被”字句的表达方式，联系生活实际体验句子，巩固所获得的知识3、指导学生了解并列关系的句子可以通过相关的词语连接起来，使句子的表达更简洁、准确教学重难点：培养学生主动识字，积累“被”字句和格言以及学习成语教学课时：两课时教学准备：生字卡片第一课时教学过程：一、我来试一试同学们，汉字是一种神奇的文字，它会变魔术，你们相信吗让我们走进语文乐园的第一站“我来试试”，试着做个小小魔术师，好吗

中新网圣保罗6月6日电 (记者 林春茵)拳术腾挪闪转，长棍呼啸生风，一招一式尽显中华武术魅力日前，第十七届巴西全国武术公开赛在巴西圣保罗举行来自巴西各州的近400名武术爱好者同台切磋，吸引上千名观众入场观摩，共同感受中华武术的独特魅力第十七届巴西全国武术公开赛日前在巴西圣保罗举行19岁的巴西青年马萨诺(Samuel Cardoso Massano)在赛场上亮相记者 林春茵 摄 比赛现场，传统南北拳术、刀枪剑棍等器械项目轮番登场除了竞技比赛，多位曾在世界级赛事中取得佳绩的武术名将也来到现场，带来龙狮表演、拳术展示、中国式摔跤、巴西战舞等节目当天赛事还进行了60余场男女擂台赛，现场掌声与喝彩声不断