四、教学程序(一)展示资料，了解分数的产生通过谈话自然引入，让学生通过调查、把自己知道的说给大家听使学生有满足感，产生对学习分数的兴趣，感受到分数产生的必要性(二)唤醒已知、探究未知1通过回顾旧知，为学习新知作准备，激发学生的学习动机，调动学生的学习积极性第一次动手操作理解单位“1”的含义(1)教师提出：1/2除了可以表示把一个苹果平均分成2份，取其中的1份，还可以表示什么呢为了便于同学们研究问题，老师为学生提供了一些动手材料(8颗围棋子、1米长的绳子、一张圆形纸片、一幅熊猫图等)，以小组合作的形式将他们分一分、画一画、折一折，用这些学具试着表示1/2(2)集体交流、共享成果各组选派代表到实物投影仪前，向大家展示自己的操作方法及成果

但是缺钾会使人体浑身无力，力所能及的事情变得力所不及这是因为钾能维持神经和肌肉的正常功能，缺钾就会使肌肉和神经无法正常运作，也就变成“手无缚鸡之力”了2、胸闷气短长期缺钾，会导致心脏处于兴奋状态，同时还会影响心肌的正常功能这些原因下，常会使人体产生心跳减弱，上气不接下气的症状如果缺钾严重就会引起更严重的后果患有心脏病和肺部疾病的患者，这种情况会比较危险，所以这类人群更应该注重钾的补充3、肌肉抽筋和疼痛长期缺钾，影响肌肉的正常功能，久而久之就会引起肌肉痉挛、抽筋和疼痛的情况而有些人总以为是缺钙引起的，忽略钾的补充，会导致该情况越来越严重严重的缺钾情况会造成站立不起来等以上就是缺钾的三种后果，所以要及时的补充钾，以预防和缓解身体出现不适

教学重点：时间单位的简单转换和求经过时间的方法教学难点：用时针的知识解决生活中的实际问题教学过程：一、基本练习1、完成“练习一”第3题要求学生先估计，再实际进行验证，验证的数据可以由学生和家长一起完成2、完成“练习一”第4题先让学生独立完成，再让学生说一说每一题是怎么比较的，允许学生用不同的方法进行比较，只要说得有道理就行3、完成“练习一”第5题读读书上的三个例子，并要求学生根据生活经验说一说做这些事情需要多长时间4、完成“练习一”第6题先让学生尝试做一做，分别测量在跑步或跳绳后，1分钟内心跳和呼吸次数的变化情况5、完成“练习一”第8题学生计算经过的时间如果部分学生有困难，让他们借助钟面模型加以演示、理解，教师给予适当的帮助

如果已有肌肉酸痛现象，则应休息与热疗处理，不宜再过度活动，否则易产生更严重的伤害三、臂肌炎的表现症状有哪些 由臀中肌肌筋膜炎造成的腰臀部疼痛等症状称为臀中肌综合征因为臀中肌有外展髋关节稳定骨盆的作用在日常活动中的弯腰直立行走下蹲中都会涉及臀中肌因而臀中肌容易发生劳损而造成此病的发生臀中肌造成的腰臀部疼痛以酸痛为主活动及静止时都觉疼痛疲劳或受凉可加重疼痛有些患者疼痛可向大腿后侧扩散少数有小腿不适或伴有肢体发麻发凉或蚁走感在臀中肌的前中后部都可有压痛点并向局部及扩散区放射直腿抬高时出现臀部及大腿痛应当注意的是臀中肌综合征常同时合并其他部位的肌筋膜炎临床症状变得较复杂诊断时应加以判别治疗以局部封闭为主也可采用镇痛药及针刺按摩理疗等方法效果较明显