此第一境也衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴此第二境也众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处此第三境也”第一境界讲的是在恶劣的环境之下不为所动，独上高楼，能够排除生活当中的纷纷扰扰，看到他人眼力所不及之处第二境界讲的是一种锲而不舍的精神碰到艰难困苦，不是逃避，而是昂扬奋进第三境界是指在经过多次周折，经过多次的磨练之后，逐渐成熟起来，别人看不到的东西他也能明察秋毫，别人不理解的事物他也会豁然领悟贯通这时他在事业上就会有创造性的独特的贡献这是厚积薄发、功到自然成所谓踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫这三个境界也是我们求学途中需要经过的三个境界当你达到第一境界，你就有了一个坚定的志向独上高楼需要一种勇气，望尽天涯路需要审视，需要辨别

The students listen to each sentence on the audiotape and change it into the past—tenseHere’s how the audiotape goes:板书：Lesson4 Where did you gobought taught thoughtWhere did you doWhat did you do英语儿歌礼貌问候用语音乐教案（精选篇2）教材分析：教材分析本单元是对英语中一般现在时句型的扩展和练习，学生可以运用所学语言讨论动物习性这一真实语言情景，将语言变得生活化、情境化，从而掌握一般现在时的各种句式本课没有偏词难句，主要的语言功能就是让学生会用简单的句式介绍和描述动物的习性

当正义与胜利终于紧紧相拥之日，从120多年前的五月一日开始，这一天就成了全世界劳动人民心中不倒的丰碑、永久的纪念劳动进化人类，劳动改造自然，劳动积累财富，劳动描绘明天是劳动者平地建起了高楼大厦，是劳动者把贫瘠的荒山改造成万亩良田，是劳动者筑就了现代化的信息高速公路，是劳动者把人类最美丽的梦想一一实现在“五一”国际劳动节这个特别的日子里，让我们歌唱，让我们赞美，歌唱劳动者的伟大，赞美劳动者的平凡，让我们的幸福和快乐在伟大和平凡之间实现每年的“五一”国际劳动节，成为赞美劳动者、歌颂劳动的节日我们现在还是中学生，纪念“五一”国际劳动节，首先应当牢记自己的学习使命培养高尚的情操，掌握丰富的知识，学会更多的技能，为将来成为一名优秀的劳动者打下坚实的基础

(这句话运用了什么修辞手法有什么表达效果)预设：教师先引导学生大声朗读语句，边读边想象画面;然后教师出示丁香花开满枝头的图片，让学生对比自己想象的画面来感受丁香花缀满枝头的姿态;最后教师引导学生分析作者运用了什么修辞手法，思考运用修辞手法的作用(这句话运用了比喻和拟人两种修辞手法比喻——把枝头的小花比作星星，形象地写出了丁香花小巧、繁密、耀目的特点拟人——“探出”和“窥着”都是人的神态和动作，作者将丁香花人格化，生动地刻画出伸出宅院外墙的半树丁香花娇俏灵动、惹人怜爱的情态)画面二：城外校园里的丁香(课件出示相关语句)月光下白的潇洒，紫的朦胧还有淡淡的幽雅的甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人分辨出，这是丁香