在生活当中，上厕所是不可避免的，但是有的人拉的屎非常的臭，而且很长时间味道都挥散不出去，但是有人拉着屎，却没有什么过于难闻的气味儿，其实这和肠道的健康有一定的关系，通过拉的大便的气味，是可以在一定程度上看出来肠道的健康情况大便气味臭烘烘的，就说明肠道环境已经发生了变化，在正常情况下，一个身体健康的人，所排出的大便是不会有特别难闻的气味，除非是在一天之内吃了很多肉类食品的情况下，才会有大便难闻的气味出现，但也是仅仅一次，饮食结构调整清淡之后，大便的气味就会恢复正常情况，如果，一个人每天排出的大便，都有很难闻的气味，那么这种情况就要引起足够的重视了在身体中的肠道里，细菌有很多很多，分为有益的细菌和有害的细菌，两种，在正常的健康状态下两种细菌是属于一个平衡的状态，如果这个状态被打破，就会出现各式各样的肠道疾病，那边的气味也会变得很难闻，大多数新生儿肠道当中有益菌占了比较大的一部分，所以说新生儿的粪便没有什么过多的气味

T: Let’s see the pandasDo you like themS1: YesI like them very muchT: Why do you like themS1: Because they are cuteLet’s see the lionsT: Why do you want to see the lionsS1: Because they are smartT: Do they live on the land or in the waterS1: They live on the land(At the same time,Teach the students the words,smart,cute)2)Get students to come up wth more new adjectives of quality to describe the animals

（五）句型操练：因为小朋友以前学过“I like…”的句型，建议老师先启发老师可拿着苹果，做出很喜欢苹果的表情和动作，然后假装咬一口，我们以前是不是学过“I like…”，小朋友们也许回答出“apple”（如果小朋友忘记了，老师可以说出来），接着再问问他们这句话什么意思当小朋友回答后，老师总结“I like apples”，就是“我喜欢吃苹果”的意思接着，老师可以指着“oranges的实物或图片，请小朋友们试着说一说“我喜欢吃…”应该怎样说，以此类推，提问“pizza””和“hamburgers”老师和小朋友一起边做动作边说句型“I like oranges”、“I like pizza”、“I like hamburgers”

交流：一棵千年古树，树叶稀疏，枝干粗大，裂痕斑斑，错综复杂的树枝像瘦骨嶙峋的人一样没了活力它的叶，没有花的陪伴，愈发的苍白；它的枝，没有鸟儿的嬉戏，愈发的落寞；它__露的根，没有雨露的滋润，愈发的干枯是否像年老的智者一样，它也经历着孤独与衰亡又有谁能来拯救它将逝去的生命或许，作为建筑的材料它已经不再合适，徒留叹息在一片篝火之后初中七年级上册语文教案（篇6）教学目标：(1)知识目标：理解并积累字词(2)能力目标：引导学生分析四季的雨的不同特点，学习作者抓住景物特征描写的方法，体会作者对雨寄托的思想感情(3)情感目标： 由作者对四季的雨不同性格的描绘，领悟作者热爱自然，热爱生活，歌颂生命的情趣教学重点：“细致观察事物，抓住特点描述”的能力，体会作者对雨寄托的思想感情，赏析本文的语言特色