15、通过“头脑风暴”开拓学生视野16、不怕重复对于重要内容，学生应该能够听到、阅读或观看至少三次17、用不计分的反馈方式让学生知道自己的学习情况，比如贴出不评分的小测验和题目的答案，课堂练习，口头反馈18、对你提倡的做法加以鼓励，如表扬、光荣榜、或给学生写鼓励的话第四鼓励学生主动地学习19、让学生多动笔20、把学生两两分组或组成其他学习小组，让组员互相测验当天所学的内容21、发给学生红、黄、绿三色卡片，对争论不下的问题进行即时投票表决22、在教室后面放一个建议箱，鼓励学生写下自己的意见放进去23、用口头提问、举手表决、多项选择题的测验形式进行课程的总结、复习和及时反馈24、让学生在卡片上写下提问并当堂收齐，下堂课上集中回答

回顾在平面直角坐标系中刻画点的位置的方法2能够建立适当的直角坐标系,解决数学问题学习过程一、学前准备1、通过直角坐标系，平面上的与()，曲线与建立了联系，实现了2、阅读P3思考得出在直角坐标系中解决实际问题的过程是：二、新课导学◆探究新知(预习教材P1～P4，找出疑惑之处)问题1：如何刻画一个几何图形的位置问题2：如何创建坐标系问题3：(1)如何把平面内的点与有序实数对(x,y)建立联系(2)平面直角坐标系中点和有序实数对(x,y)是怎样的关系问题4：如何研究曲线与方程间的关系结合课本例子说明曲线与方程的关系问题5：如何刻画一个几何图形的位置需要设定一个参照系(1)、数轴它使直线上任一点P都可以由惟一的实数x确定(2)、平面直角坐标系：在平面上，当取定两条互相垂直的直线的交点为原点，并确定了度量单位和这两条直线的方向，就建立了平面直角坐标系

经曹、宋路过郑国郑国大夫叔瞻劝郑文公要以礼待重耳，郑文公却以“诸侯亡公子过此者众，安可尽礼”为由，不听叔瞻劝告，对重耳不礼这就是课文中“以其无礼于晋”一事郑楚结盟(公元前632年)是年四月，晋楚争霸中原，战于城濮，楚军大败晋文公尊周攘夷，成为春秋霸主之一当时，郑国处四战之地，无险可据，又自无礼于重耳之后，故背晋助楚，因此，郑文公曾到出国怂恿楚成王出兵作战楚败，郑文公内心恐惧，又派大夫子人九到晋国请罪求和五月，晋侯、郑伯盟于衡雍(今河南原阳西)晋文公受周天子册命与四方诸侯盟于践土(在衡雍之西)，晋文公为盟主，郑参与践土之盟，但晋、郑间的隔阂并未消除郑既怂恿楚国出兵攻晋，又盟于晋，这就是文中所言“且贰于楚也”

重阳登高，免灾避祸登高、赏菊、喝菊花酒、吃重阳糕、插茱萸，都是重阳的活动农历九月九日，也是传统的敬老节九九重阳谐音“长长久久”，包含有生命长久、健康长寿的寓意今日的重阳节，又被赋予了新的含义1989年，我国把这一天定为老人节，将传统与现代巧妙结合起来，倡导全社会树立尊老、敬老、爱老、助老的风气敬老是中华民族的传统美德古往今来，我们有许多敬老爱老的故事：古有木兰代父从军、黄香扇枕温席、王祥卧冰求鲤、孟宗哭竹生笋的佳话;今有陈毅探母等感人肺腑、润人胸襟的故事今天，我们作为国家未来的建设者，传承和发扬这一宝贵精神财富，责无旁贷尊敬老人，先从尊重自家的长辈做起家中的长辈总是将的留给我们，做得再多也无怨无悔