在全校师生的共同努力下，学校的办学水平和综合实力显著增强，驶入了发展的快车道同学们作为学校高层次人才培养的主体，与学校一起成长，见证并参与了学校的快速发展，学校前进的每一个足迹，都留下了你们拼搏进取的印记三年来，同学们秉持“______________”的校风，经过辛勤的努力和刻苦的钻研，圆满完成了学业，顺利拿到了学位证书，实现了人生中的一次重大跨越，即将成为国家建设和社会发展的新生力量作为校长，作为你们的`老师和朋友，看到你们的进步，由衷地感到欣慰和自豪同学们，从明天开始，你们就要告别母校，翻开人生新的一页一部分硕士毕业的同学将继续深造，在国内外攻读博士学位；大多数同学将要走上工作岗位，用自己的学识和才智回报社会

简介： 洛神花又称玫瑰茄、洛神葵、山茄等，广布于热带和亚热带地区，原产于西非、印度，目前在我国的广东、广西、福建、云南、台湾等地均有栽培市面有两款质量比较 洛神花又称玫瑰茄、洛神葵、山茄等，广布于热带和亚热带地区，原产于西非、印度，目前在我国的广东、广西、福建、云南、台湾等地均有栽培市面有两款质量比较好的洛神花，一款是暗红色，咋款是透着鲜红色，以透着鲜红色者为佳【洛神花茶的功效】 1、洛神花茶有美容、瘦身、降压之功效，很适合现代女性饮用用其泡成的洛神花茶富含人体所需氨基酸、有机酸、维生素C及多种矿物质和木槿酸等，其中木槿酸被认为对治疗心脏病、高血压、动脉硬化等有一定疗效2、清热解暑：洛神花内含有人体所需氨基酸等成分，具有调节胃酸、清热、解暑的作用

2、培养学生认真审题的习惯教学重难点：正确分析各类应用题的数量关系，并熟练地解答教学准备：小黑板、投影仪、投影片教学过程：1、练习第8、9题题组练习（观察比较得出它们的相同点和不同点，强调解题时认真审题）2、练习10、11、12题，独立完成，逐题讲出思考过程，讲评3、练习第13题，明确题意，用移多补少的方法解答4、第14题是移多补少的逆向应用题师生共同探讨完成5、小结：今天我们复习了什么内容应注意什么6、作业《作业本》第三课时教学内容：复习（三）（p127）1、通过复习，使学生进一步掌握所学应用题的结构特征和数量关系，并能比较熟地进行解答2、提高学生的综合能力，渗透对应的思想教学重点：掌握所学应用题的结构特征和数量关系

Show:1) play-playing watch-wachingclean-cleaning read-readingtalk-talking do-doing2) have-having write-writing3)stop-stopping swim-swimming 3Read and remember the words and then add-ing to themStudents may try to find the changing rulesWork in groupsThen tell other how to change a verb into-ing forms