1、 补血用于治疗 ：（1）血虚经行不调，痛经，崩漏，伴头昏乏力，心悸失眠（2）血虚肝脉失养，肢体挛急，关节僵硬，屈伸不利2、 敛阴柔肝用于治疗 ：（1）热病后期阴液耗伤，手足瘛疭（chi-zong），口干不渴，脉虚舌绛（2）肝阴不足，肝阳上亢，目眩头晕，耳鸣，肢体麻木3、 缓急止痛用于治疗 ：（1）脘腹胸胁疼痛，如中焦虚寒，脘腹疼痛（2）肝气不舒，胁肋疼痛（3）阴血亏虚，小腿抽掣疼痛此外， 白芍还可治疗 ：（1）痢疾，泄泻痢疾，腹痛，里急后重（2）自汗，盗汗宜：血虚阴虚之人胸腹胁肋疼痛，肝区痛，胆囊炎胆结石疼痛者宜食；泻痢腹痛，妇女行经腹痛者宜食；自汗易汗盗汗者宜食；腓肠肌痉挛，四肢拘挛疼痛，不安腿综合症患者宜食；同甘草配合用可以缓解各种胸腹及四肢疼痛

引出本课时的新单词：English book, Chinese book, maths book, storybook(3)学习maths时，教师要注意提醒学生th的发音通过咬舌尖的动作完成指导学生区别带有book这几个单词的不同书写形式(4)学生听录音跟读、模仿设计意图：通过具体的实物展开教学，形象直观，有利于学生更容易掌握3趣味操练(1)游戏：打地鼠(2)以游戏的方式练习：同桌两人，一说一拿一个同学读出书本相对应的单词，另一个同学根据这个同学给出的单词快速找出书本，然后角色互换设计意图：借助学生感兴趣的游戏，让学生在轻松快乐的气氛中学习，既可以提升学生的理性认识，又可以训练学生的动作能力和反应能力

本节课是本模块的第一课时，是一节听、说课，主要通过听、说、读、写来展开课堂活动，为学生提供了充足的体验和运用语言的机会学情分析：学生在七年级已学过一些方位介词和问路的句子，这为学习本单元新知识奠定了基础利用学生对学校周围环境比较熟悉这一特点作为切入点，引导学生深入探究、自主解决问题二、教学目标: (Teaching aims)1、Knowledge ObjectsaKey vocabulary ____ bank, market, supermarket, pool, swimming pool,square， structures, left, right, opposite, chairman,between, turn, corner, alongb

那么这篇文章中所托的“物”和所言的“志”分别是什么明确：物：陋室（对陋室的环境及室主人的日常生活进行描写）志：高洁的情操和安贫乐道的情怀本文通过对陋室的描绘，极力写出了陋室不陋的特点，表达了作者不与世俗同流合污、洁身自好、不慕名利的生活态度，和高洁的品质及安贫乐道的情怀通过对这篇文章的学习，我们在写作时可以通过对物的描绘，来表达心志和情怀六、品读陋室，学淡泊我们再来以舒缓的语调，以闲适的心情，体会作者淡泊的心境与安贫乐道的情怀语文初一下学期教案篇3教学目标：1、积累掌握重点文言词汇，理解文章大意2、反复诵读，在诵读中品味语言，并通过教师的指导和学生的自主探究理解作品，学习“托物言志”的手法3、学习莲花的高洁品格，引导学生保持正直操守的价值取向，使学生得到高尚情操的熏陶