2、通过观看学校的橱窗、展板、专栏、学校特色角等，感受学校文化的丰富内涵，在增强对学校的亲近感的同时，获得积极的人生启迪3、通过了解学校的发展变化和全校师生取得的各种成果，形成为学校感到骄傲自豪的情感，在潜移默化之中，让学生发生“我也要为校争光”的愿望4、初步了解一些我国不同地区、不同时期和不同类型的学校，以开阔学生的视野，增进对学校的认识和对未来学校的神往二、教学重点体会学校生活的快乐，以和学校与自身生长的关系感受学校文化的丰富内涵，增强对学校的亲近感教学难点从学校文化中，获得积极的人生启迪，形成良好的学习态度，发生为校争光的愿望三、活动准备1、收集学校开展的各种活动的照片，学校的展板、专栏、文化墙、学校特色角等的照片，以和过去和现在本校校舍的照片或图片

并发症 漏斗胸 在本病的患者中，轻型的鸡可无并发症或无临床症状，严重者可因变形的胸骨使胸廓改变，挤压心肺，使心肺功能受到严重影响，从而产生相应的临床症状，且多伴有合并症，如合并Marfan综合征和神经纤维瘤病等，在重症鸡胸患者中还常出现反复上呼吸道感染及支气管喘息等呼吸系统的并发症二、鸡胸的症状 鸡胸是一种与漏斗胸相反的，胸骨向前凸起的畸形，但鸡胸较漏斗胸发生率低，临床症状也较轻，因此不太受患者及家属的重视，多数鸡胸在出生后不易被发现，多在幼儿期后逐渐明显，鸡胸一般很少发生压迫心肺的症状，重症鸡胸常出现反复上呼吸道感染及哮喘，活动耐力较差，易疲劳，更主要的是患者因畸形而在精神上有极大的负担，鸡胸较漏斗胸发生率低，轻微的鸡胸往往不就诊，较重的鸡胸畸形明显，临床上很容易确诊，侧位X线胸片能清楚显示胸骨的畸形状况，其他检查方法常无异常发现

血压，是指血管内的血液对于单位面积血管壁的侧压力，也即压强它可以作为检测我们的身体是否健康的重要条件，正常的血压代表着我们的身体是很健康的，针对量血压的正常值是多少我们给出一点建议，帮助大家更好的呵护自身的身体健康由于我么每个人的自身素质的不同，所以我们的血压也不可能是相同的一般来说，凡正常成人收缩压应小于或等于140mmHg(18．6kPa)，舒张压小于或等于90mmHg(12kPa)这是我们正常的血压状态，但是由于我们自身的身体状况不是很相同，所以我们就可能与给定的范围存在一定的偏差，这都不是很大的问题大家，大家可以根据自身的身体情况合理的对自身的血压值进行一定的调整，相信大家一定可以拥有一个健康的身体状态，使自己的身体更加的年轻

如果你确实不能喝或者不胜酒量，就要把理由说清楚，山西人劝酒并不强迫，但你绝不能每次只喝半盅或故意不喝，这就大大的“少礼失教”了山西偏南一带的民间喝酒礼节更霸道，主人在一只盘子里摆6只酒盅，然后双手托盘端到被敬酒者面前，要求对方连饮6盅，此后在座各人轮流按照这种霸道的方式敬酒山西人很会过生活，平时并不铺张浪费，只有遇到红白喜事或者过节时才会聚在一起喝酒助兴尤其是婚嫁喜宴，山西人觉得不喝醉就不够红火、热闹山西南边的某些偏僻的乡村流传着一种奇怪的风俗：新嫁女儿回门时，娘家人一定会想方设法地把准女婿灌个烂醉如泥，如果自家人没有喝酒厉害的，他们会把邻居家能喝、能劝的人请来起哄，总之就是怕女婿欺负女儿，要给他点颜色看看