2培养学生遣词造句能力，帮助学生进行有效的词语积累3培养学生仔细观察事物，欣赏事物内在美的能力4、激发学生热爱生命、珍惜时光的情感，鞭策努力学习，创造美化生活的热情教学重点：品味含蓄隽永的语言，学习比喻、拟人和对比描写的方法教学难点：理清文章的线索，把握作者的思路，理解课文蕴含的人生哲理第一课时：一、导入新课：同学们都接触过许多花草树木大千世界，一草一木，只要你用心体会，你从中会获得许多启示即使面对同一景物，在不同的心情下，都会产生不同的情感《紫藤萝瀑布》的作者就是在自己弟弟身患绝症死后，自己面对紫藤萝花产生的感想在这样的心情下，面对着盛开的紫藤萝，作者的所见所想又是什么呢下面就让我们随作者一起去领略一下作者独特的心理体验

人的一生总是有起有落、有喜有悲、有顺有逆，我想不管你是本科生还是研究生，毕业之后都将面对一个曲折的、甚至是麻花状的人生那么，什么是顺境、逆境，什么又叫善待呢其实，在人生路上人们对顺境和逆境的判断都是相对的，没有绝对的和不变的顺境逆境也许你认为是逆境，但与别人的遭遇相比你还幸福着呢;也许你认为是顺境，但与别人的成就相比你只是九牛一毛;也许你今天认为的顺境逆境，但等到你六七十岁回头一看，其实啥都不是，根本就没有带走一片云彩同学们，人的一生总没有那么的倒霉，一直都处在逆境，一直都掉在深渊，一般而言顺境逆境总是在相互转换中，聪明的人可能会让顺境停留的长一点，利用顺境抓紧多做成一些事、甚至是大事，改变你能改变的往往就能把事做成、获得成功，接受你不能改变的或暂时不能改变的，做到顺势而为，也是成功

今天的民办教育面临的机遇是难得的，也是富有挑战性的结合这十几年来，我对国外教育的了解和考查、探讨、研究，对国内教育的理解和感悟，我们把自己的教育宗旨定位为：中西优化结合、人文个性教育力求向社会奉献一个，不但有优雅温馨的学习环境，高雅大气的气质格调，还有一个学风纯正、充满时代气息和浓厚的中西文化氛围的民办教育的探索者和追求者这是一条民办教育的光明大道，我们会秉承“一切为了学生”，“一切为了教育”的思想和理念，兢兢业业办教育，把教书育人作为__教育义不容辞的神圣使命中心一向以赏识教育、兴趣教育、个性教育及人闻关怀为理念，不断创新，努力在天津民办教育的发展新阶段中，成长为一家广受社会承认、取得长足发展的学校

我们生活在水资源富足的南方，在这里水资源很多，足够使用，但是在北方，在沙漠水资源却是急缺的，我们不能随意的浪费因为不要把不必要的浪费用在这里，因为急需用水的地方需要我们帮助我们节省下一滴水千千万万个人就是一大片湖泊对其他缺水的地方的人就是救命的帮助，所以在日常生活中，看到有开着不放的水龙头，看到有随意随意浪费水资源的人我们都应该及时劝住，不要认为现在不缺少就不担心，因为历史告诫我们水资源是会从我们手中溜走的，非洲拥有好的资源，因为不知道节约实用，大规模的破坏后导致的结果就是土地沙漠化，变成了一大片几乎让人无法生产的黄沙同学们让我们动起手来，在平时生活的时候监督和引导大家节约用水，学会珍惜水资源，一个传一个，让我们把节约水资源的行动传播起来，共同保护世界上不多的水资源